《水污染控制工程实验》教学大纲.docVIP

— PAGE 8 — — PAGE 1 — 《水污染控制工程实验》教学大纲 Experiment of Water Pollution Control Engineering 一、基本信息 实验课程名称 水污染控制工程实验 课程代码 CB155044 实验课程性质 专业课程 学 分 2.0 学 时 32 开课单位 资源与环境学院 适用专业 环境工程 先修课程 水污染控制工程、环境检测 后续课程 水处理方向综合实验 主要教学 参考书 主要参考书： 1.《水污染控制工程实践教程》，彭党聪主编，化学工业出版社，2004年。 2.《水处理试验技术》， 李燕城主编，中国建筑工业出版社，2004年。 二、教学目的 （一）知识目标 通过该实验课程的学习，使学生进一步加深对常用污水处理工艺的理解，重点掌握混凝、沉淀、吸附、气浮、过滤等工艺。掌握活性污泥工艺中活性污泥的性质、形态及微生物种类。 （二）能力目标 使学生具备利用所学水处理工艺处理不同类型的污水的工艺设计和参数调控的能力，进一步熟悉水质监测及数据处理的能力。 （三）素质目标 培养学生对环境工程专业污水处理领域的兴趣和面对水质分析问题的解决能力，为今后在污水处理领域的继续深造或从事污水处理工作奠定较扎实的基础。 三、基本要求 （一）了解 了解混凝、沉淀、吸附、气浮、过滤等工艺的特点及各自的使用条件。了解影响几种污水处理工艺的运行参数。 （二）理解 理解混凝、沉淀、吸附、气浮、过滤等工艺的基本原理。理解各种工艺的组成部分及各部分的功能。 （三）掌握 掌握混凝、沉淀、吸附、气浮、过滤等工艺的影响因素及各参数的调整方法。掌握各种工艺处理效果的影响因素及水质监测。 四、实验项目设置情况 序号 实验项目名称 学时 开出要求 实验项目类型 必做 选做 验证 综合 设计 创新 1 混凝实验 4 √ √ 2 沉淀实验 5 √ √ 3 滤池过滤与反冲洗实验 4 √ √ 4 加压溶气气浮实验 4 √ √ 5 活性炭吸附实验 4 √ √ 6 污泥沉降比和污泥体积指数的测定 4 √ √ 7 不同影响条件下活性污泥形态及生物相的观察 4 √ √ 8 各种污水处理模型演示实验 3 √ √ 五、各实验项目教学内容 实验1 混凝实验 1、实验目的 （1）观察混凝现象，加深对混凝理论的理解； （2）确定最佳混凝工艺条件； （3） 了解影响混凝过程（或效率）的相关因素。 2、实验设备及试剂 （1） 实验设备 六联搅拌器（1台）、光电浊度计（1台）、酸度计（1台）、烧杯（1000mL，500 mL，200 mL各6只）、移液管(1mL，2mL，5mL，10mL各4支)、注射针筒（50 mL）、100℃温度计1 （2） 实验试剂 十八水合硫酸铝（10g/L）、三氯化铁（10g/L）、盐酸（10%）、氢氧化钠（10%）、聚丙烯酰胺（10g/L） 3、实验原理 混凝处理的对象主要是水中悬浮颗粒物及胶体杂质，其处理效果对后续处理影响很大。天然水中存在大量悬浮物，形态各异，大颗粒悬浮物在自身重力作用下沉降，较小颗粒和胶体颗粒依靠自然沉降不能出去，这是水产生浑浊的主要原因。水中的胶体颗粒主要是带负电的粘土颗粒，胶粒间存在着静电斥力、胶粒的布朗运动、胶粒表面的水化作用等，使胶粒具有分散稳定性，其中以静电斥力影响最大，如向水中投加混凝剂可减弱水化作用，加速胶体凝结和沉降。 消除或降低胶体颗粒稳定因素的过程叫脱稳。脱稳后的胶体颗粒，在一定水力条件下，可形成较大的絮凝体，俗称矾花。直径较大且较密的矾花容易下沉，自投加混凝剂直至形成矾花的过程叫混凝。 混凝过程的关键是确定最佳混凝工艺条件，包括混凝剂种类、投加量、水力条件、pH值等。pH值对确定混凝剂及其投加量有重要影响，pH值过低，所投加的混凝剂的水解受到限制，不容易生成高分子物质，絮凝效果较差；pH值过高，又会溶解生成带负电的离子而不能很好的发挥混凝作用。 投加了混凝剂的胶体颗粒，在逐步形成大的絮凝体过程中，水流速度梯度及沉淀时间有着重要作用，在实际过程中，也需要考虑。 4、实验步骤 （1） 混凝剂的确定 十八水合在硫酸铝、三氯化铁、聚丙烯酰胺三种混凝剂中确定一种最佳混凝效果的混凝剂。 = 1 \* GB3 ①确定原水特征，即测定原水浊度、温度、pH值记录在表 = 2 \* GB3 ②用3只500 mL烧杯，分别取200 mL原水，将装有水样的烧杯置于混凝仪上。 = 3 \* GB3 ③分别向三只烧杯中加入三氯化铁、硫酸铝、聚丙烯酰胺，并每次投加量为0.5 mL，同时进行搅拌（转速150 r/min,5 min），直到其中一个试样出现矾花，记录下每个试样中混凝剂的投加量，并记录在表 = 4 \* GB3 ④停止搅拌，静置沉淀10min。 = 5 \* GB3