《思想道德修养与法律基础》课程教学大纲.docVIP

— PAGE 10 — — PAGE 1 — 《思想道德修养与法律基础》课程教学大纲 Ideological and moral cultivation and legal basis 一、课程基本信息 课程名称 思想道德修养与法律基础 课程代码 CB091002 课程性质 √通识课程/?学科（专业）基础课程/?专业课/?专业拓展课程/?文化素质教育课程 学 分 2 总学时 32 理论学时 32 实验学时 0 先修课程 无 后续课程 无 开课单位 人文 适用专业 全校 主要教学 资料 选用的教材：本书编写组，《思想道德修养与法律基础》，高等教育出版社，2015年版。 主要参考书： 本书编辑组，《习近平谈治国理政》，外文出版社，2014年版。 撰稿人 审核人 二、教学目标 （一）知识目标：以马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系为指导，针对大学生成长过程中面对的思想道德和法律问题，有效地开展马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观、法制观教育，综合运用相关学科知识，依据大学生成长的基本规律，教育引导大学生加强自身思想道德修养、强化法律观念和法律意识。 （二）能力目标：帮助大学生分析大学生活的特点，让他们充分认识到大学是人生发展的重要时期，珍惜大学美好时光，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，了解我国社会主义宪法和有关法律的基本精神和主要规定，真正做到学法、懂法、用法，依法办事，依法维护国家和公民个人的合法权益。 （三）素质目标：从理论与实践两个层面培养学生思想道德素质和法律素质。 三、基本要求 （一）了解基本的法律知识和道德规范 。 （二）理解思想道德素质和法律素质在人生成长中的重要性。 （三）掌握大学生成长的基本规律，加强自身思想道德修养、强化法律观念和法律意识。 四、教学内容与学时分配 绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界 2学时 第一节适应人生新阶段 一、认识与适应大学生活 二、更新学习理念 三、确立成才目标 第二节提升思想道德素质与法律素质 一、思想道德与法律 一、思想道德素质与法律素质 第三节 培育与践行社会主义核心价值观 一、社会主义核心价值观的基本内容 二、培育和践行社会主义核心价值观的重大意义 第三节学习本课程的意义和方法 一、学习本课程的重要意义 二、学习本课程的基本方法 重点：培育与践行社会主义核心价值观 难点：社会主义核心价值观的基本内容 思考题：培育和践行社会主义核心价值观的重大意义 作业：社会主义核心价值观的基本内容 建议教学方法：案例讨论 第一章 追求远大理想 坚定崇高信念 2学时 第一节理想信念与大学生成长成才 一、理想信念的含义与特征 二、理想信念的重要意义 第二节树立科学的理想信念 一、认识大学生的历史使命 二、确立马克思主义的科学信仰 三、树立中国特色社会主义共同理想 第三节 在实践中化理想为现实 一、正确理解理想与现实的关系 二、坚持个人理想与社会理想的统一 三、在实现中国梦的实践中放飞青春梦想 重点：确立马克思主义的科学信仰 难点：树立中国特色社会主义共同理想 思考题：在实践中化理想为现实 作业：确立马克思主义的科学信仰 建议教学方法：案例讨论 第二章 弘扬中国精神 共筑精神家园 第一节 中国精神的传承与价值 一、重精神是中华民族的优秀传统 二、中国精神是兴国强国之魂 三、中国精神是民族精神与时代精神的统一 第二节 以爱国主义为核心的民族精神 一、民族精神的基本内容 二、爱国主义及其时代价值 三、新时期的爱国主义 四、做忠诚的爱国者 第三节 以改革创新为核心的时代精神 一、时代精神及其主要体现 二、改革创新的重要意义 三、做改革创新的实践者 重点：以改革创新为核心的时代精神 难点：以爱国主义为核心的民族精神 思考题：如何做改革创新的实践者 作业：时代精神及其主要体现 建议教学方法：案例讨论 第三章 领悟人生真谛 创造人生价值 第一节树立正确的人生观 一、人生与人生观 二、人生观的主要内容 三、正确认识人生价值 四、用科学高尚的人生观指引人生 第二节 创造有价值的人生 一、人生价值的标准与评价 二、人生价值的实现条件 三、在实践中创造有价值的人生 第三节 科学对待人生环境 一、促进自我身心的和谐 二、促进个人与他人的和谐 三、促进个人与社会的和谐 四、促进入与自然的和谐 重点：人生价值的标准与评价 难点：科学对待人生环境 思考题：人生观的主要内容 作业：如何促进入与自然的和谐 建议教学方法：案例讨论 第四章 注重道德传承 加强道德实践 第一节 道德及其历史发展 一、道德的起源与本质 二、道德的功能与作用 三、道德的历史发展 第二节 弘扬中华传统美德