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— PAGE 4 — — PAGE 5 — 《土地规划学实验》教学大纲 Experiment of Land Planning 一、基本信息 实验课程名称 土地规划学实验 课程代码 CB157125 实验课程性质 ?通识课程/?学科（专业）基础课程/■专业课程/?专业拓展课程 学 分 1.0 学 时 16 开课单位 资环学院 适用专业 土地资源管理 先修课程 土地规划学、统计学原理实验 主要教学 选用的教材： 自编，土地规划学实验指导，2014年09月。 主要参考书： [1]聂艳，土地利用规划学实验教程，华中师大出版社，2014年01月，第1版。 [2] \o 张文彤 张文彤，SPSS统计分析基础教程， \o 高等教育出版社 高等教育出版社2011年07月，第1版。 [3]刘爱玉，SPSS基础分析教程，北京大学出版社，2014年09月，第1版。 二、教学目的 （一）知识目标 本课程是土地资源管理专业的教学计划中一门重要的专业实验课。其主要任务是使学生在学习土地规划基本理论的基础上，通过实验课程将理论知识与实际应用结合起来，加深对理论知识的理解。重点掌握土地利用现状分析、土地需求量预测、土地利用结构调整、土地规划图的编制等的实践知识。 （二）能力目标 培养学生熟练运用土地利用规划理论知识完成各类专题研究的能力，具备阅读土地利用总体规划文本的技能。 （三）素质目标 培养学生爱岗敬业、勤奋好学、善于思考、细心踏实的职业精神。 三、基本要求 （一）了解各个实验的目的、内容，根据理论课教师布置实验任务，提前完成调查、收集资料。 （二）理解各个实验的原理，对规划区域实地调查、资料收集成果进行整理，理解各个专题实验的具体步骤。 （三）掌握土地利用规划专题研究数据分析方法和报告的编写方法。 四、实验项目设置情况 序号 实验项目名称 学时 开出要求 实验项目类型 必做 选做 验证 综合 设计 创新 1 土地需求量预测 2 √ √ 2 土地利用现状分析 4 √ √ 3 农村居民点用地预测 4 √ √ 4 制定土地利用结构与布局方案 4 √ √ 5 土地利用规划图的编制 2 √ √ 合计 16 五、各实验项目教学内容 实验项目一：土地需求量预测 2学时 （一）实验目的要求 土地需求量预测是土地利用总体规划的重要组成部分和核心内容之一，也是土地利用总体规划修编工作中的一个十分重要的基础环节。通过实验掌握利用软件进行土地需求量的方法和流程。 要求学生熟练使用SPSS软件，熟悉回归分析的流程，了解各类预测对实验数据的要求。 （二）实验材料和仪器设备 SPSS软件平台、各类预测基础数据、计算机、打印机。 （三）实验内容 （1）耕地需求量预测 （2）建设占用耕地需求量预测 （3）耕地面积二元回归预测 实验项目二：土地利用现状分析 4学时 （一）实验目的要求 土地利用现状分析是土地利用总体规划的重要组成部分和专题之一，是根据实地调查和收集的资料，通过现状分析与评价，找出当地土地资源利用特点和问题，为土地利用规划提供依据。实验目的是结合课堂理论知识，利用实际数据，进行模拟分析，从而掌握土地利用现状分析的方法和手段。 要求充分利用MAPGIS和EXCEL软件进行数据转换、导入导出、分析处理；理解土地利用现状分类标准，注意一级地类和二级地类间的关系，土地利用现状分析的内容全面。 （二）实验材料和仪器设备 MAPGIS和EXCEL软件、实验数据库、计算机、打印机。 （三）实验内容 （1）土地利用数量分析 （2）土地利用结构分析 （3）土地利用空间分析 （4）土地利用现状评价 （5）土地利用现状分析报告编写 实验项目三：农村居民点用地预测 4学时 （一）实验目的要求 实验目的是掌握农村居民点用地预测和农村居民点整理潜力分析的方法和流程。要求熟悉各类数据和标准的收集处理方法，了解居民点用地标准，能够独立完成农村居民点分析与预测任务。 （二）实验材料和仪器设备 EXCEL软件平台、实验数据、计算机、打印机。 （三）实验内容 （1）某地土地利用现状数据的分析与整理； （2）居民点用地标准确定； （3）人口预测； （4）居民点用地预测； （5）农村居民点潜力分析。 实验项目四：制定土地利用结构与布局方案 4学时 （一）实验目的要求 通过实验掌握土地利用结构与布局方案的优选方法，培养学生对于土地利用结构优化中的分析问题和解决问题的能力。要求理解平衡表的使用方法，做到图与表的对应，项目落实