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《土壤学实验》教学大纲 The Experiment of Soil Science 一、基本信息 实验课程名称 土壤学实验 课程代码 CB154024 实验课程性质 ?通识课程/?学科（专业）基础课程/?专业课程/?专业拓展课程 学 分 1.0 学 时 16 开课单位 资源与环境学院 适用专业 农业资源与环境 先修课程 环境地学、土壤学 后续课程 土壤化学分析、植物营养学、土壤资源调查与评价 主要教学 参考书 选用的教材： 金圣爱，李拴怀，崔德杰，土壤学实验指导书，青岛农业大学自编实验指导书，出版日期（2011年三月），第一版 主要参考书： 中国科学院南京土壤研究所，土壤理化分析，农业出版社，出版日期（1978年1月），第一版。 二、教学目的 （一）知识目标 掌握土壤基本理化性质分析测试的原理方法。 （二）能力目标 掌握土壤基本物理指标的测定方法并应用于实践。 （三）素质目标 能够明白土壤的基本物理性质与土壤肥力的关系，推测土壤的基本特性。 三、基本要求 （一）了解 测试项目所涉及的基本概念。 （二）理解 测试项目的原理、测试步骤。 （三）掌握 各测试项目的方法原理。 四、实验项目设置情况 序号 实验项目名称 学时 开出要求 实验项目类型 必做 选做 验证 综合 设计 创新 1 土壤颗粒组成分析 4 √ √ 2 土壤比重的测定 2 √ √ 3 土壤容重的测定及孔隙度计算 4 √ √ 4 室内土壤田间持水量的测定 4 √ √ 5 土壤胶体性状观察 2 √ √ 五、各实验项目教学内容 实验项目一：土壤颗粒组成分析 4学时 （一）实验目的要求 掌握甲种比重计法测土壤颗粒组成的原理和方法、熟悉用三角坐标查土壤质地类型，根据实验结果判断土壤质地优劣 （二）实验材料和仪器设备 草酸钠0.25mol/L、软水、甲种比重计、沉降筒、搅拌棒、天平、土筛、洗筛、漏斗、温度计、电热板、烘箱、铝盒、三角瓶、洗瓶、带橡皮头的玻璃棒、秒表 （三）实验内容 分散土壤样品、沉降并用甲种比重计测试、据测试结果计算土壤颗粒组成 实验项目二：土壤比重测定 2学时 （一）实验目的要求 掌握土壤比重密度的概念、土壤比重测定原理方法。 （二）实验材料和仪器设备 风干土壤样品、天平、比重瓶、电炉、恒温水浴。 （三）实验内容 比重瓶装满水恒温水浴保温并称重，于比重瓶中加入适量土壤样品，煮沸去除空气冷却，加满水恒温水浴保温，称重，结果计算。 实验项目三：土壤容重的测定及孔隙度计算 4学时 （一）实验目的要求 掌握用环刀田间采土的方法及注意事项、室内酒精燃烧法测土壤水分以及有关计算、会用容重、密度计算孔隙度，根据结果分析土壤物理性质。 （二）实验材料和仪器设备 酒精、天平、环刀、环刀托、削土刀、小铁铲、铝盒、干燥器、泥三角、火柴、滤纸 （三）实验内容 用环刀实地取土，酒精燃烧法测土壤含水量，计算环刀内烘干土重，测得土壤容重，计算土壤孔隙度。 实验项目四：室内土壤田间持水量的测定 4学时 （一）实验目的要求 掌握土壤田间持水量的概念意义，掌握室内环刀法测定土壤田间持水量的方法原理。 （二）实验材料和仪器设备 酒精、天平、环刀、环刀托、削土刀、小铁铲、铝盒、干燥器、泥三角、火柴、滤纸、水槽、铁丝网架 （三）实验内容 环刀田间实地取自然垒结状态土壤，吸水达土壤饱和，控除重力水，测定环刀内土壤含水量，结果计算。 实验项目五：土壤胶体性状观察 2学时 （一）实验目的要求 观察土壤有机无机胶体的凝聚与分散现象、土壤胶体的吸收性能。 （二）实验材料和仪器设备 试剂：　0.25M　NaOH 溶液，0.25M　NaCl　溶液，0.25M　KCl 溶液，0.25 M　CaCl2　溶液， 0.25M　FeCl3 液，0.25 M　NH4NO3 溶液， 1%Na2C2 O4　溶液，0.01％　KH2PO4　溶液，钼酸铵溶液，SnCl2 溶液 仪器：试管（15×200毫升）、角瓶（150毫升）、烧杯（100毫升）、漏斗、量筒（100毫升及10毫升）、移液管（1毫升）、洗瓶、试管架、漏斗架、1/10天秤、牛角勺、点滴板。 （三）实验内容 观察土壤无机胶体的凝聚与分散；分离提取土壤有机胶体并观察其凝聚与分散现象；用磷酸二氢钾处理土壤样品得到待测液，观察土壤胶体对磷酸根的吸附现象。 六、实验报告要求 实验报告内容：目的要求、实验原理、实验设备、实验内容、结果计算、注意事项、思考题。 七、课程考核方式及成绩评定 （一）考核方式 平时成绩：?课堂提问//?学习态度//?课外资料收集整理//?预