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《农业面源污染防治技术》课程教学大纲 Rural non-point source pollution control technology 一、课程基本信息 课程名称 农业面源污染防治技术 课程代码 CX156210 课程性质 ?通识课程/?学科（专业）基础课程/?专业课/√专业拓展课程/?文化素质教育课程 学 分 2.0 总学时 32 理论学时 32 实验学时 0 先修课程 农业生态工程、环境微生物学 后续课程 毕业设计、毕业论文 开课单位 资源与环境学院 适用专业 环境生态工程 主要教学 资料 选用的教材： 宋秀杰，农业面源污染控制及环境保护，化学工业出版社，2011年4月，第1版。 主要参考书： 刘宝存，农业面源污染综合防控技术研究与应用，中国农业科学技术出版社，2011年3月，第1版。 宋秀杰，农村面源污染控制及环境保护，化学工业出版社，2011年4月，第1版。 祁俊生，农业面源污染综合防治技术，西南交通大学出版社，2009年6月，第1版。 二、教学目标 （一）知识目标：这是环境生态工程专业的一门专业拓展课程，旨在使学生了解农村面源污染的基本概况和综合防治技术。农业面源污染，也叫农业自身污染，它主要指用于发展农业生产的化肥、农药、农膜、畜禽粪便等造成的污染，由于这类农用生产资料长期大剂量或单一使用，污染具有随机性大，分布范围广，危害规模大，监测、管理控制非常困难，其治理难度远远超过点源污染。?农业面源污染，在发达国家，尤其是美国，已引起高度重视，中国对农村面源污染问题的严重性认识较晚，目前农村面源污染控制政策措施处于一种真空状态，缺乏整体的认识和系统框架。本文通过对农业面源污染的现状、污染物的来源于过程分析，探讨了农业面源污染的控制途径，期望提高学生对于我国面源污染研究和治理的全面认识。 （二）能力目标 ：不仅对学生进行科学思维的训练，而且开展案例教学，锻炼学生的应用能力。用案例教学的方法，加入了教师科学研究内容，生动翔实的材料使学生感受到科学研究的吸引力，在培养人才中占有重要地位与作用。 （三）素质目标 ：通过本课程的学习提高学生的环境保护意识，为发展生态经济和循环经济，建立可持续的生产方式；加强生态环境保护与建设，维护生态平衡；强化城乡环境治理，改善人居生态环境；努力培育生态意识、改善生态行为模式、加快推进体制与机制创新，动员全村力量共同创建生态文明，努力构建资源节约型、环境友好型社会打下基础。 三、基本要求 （一）了解：通过本科教学，使学生了解农村面源污染的现状和主要危害。?对学生进行环境保护教育，培养学生热爱家乡，热爱大自然的情感。 （二）理解：农村面源污染的主要技术及综合防治理念。 （三）掌握：农村面源污染的主要原因、农村面源污染的主要特点。 四、教学内容与学时分配 第一章 农业面源污染概述 4学时 第一节农业面源污染的概念及危害2学时 知识点： 面源污染的概念和种类 面源污染的特点 农业面源污染对人体健康的影响 第二节中国农业面源污染的原因及特点2学时 知识点： 我们农村面源污染源及原因 我国农村面源污染研究 国外农业面源污染研究 国内外农村面源污染研究的比较 本章小结 重点： 面源污染的概念及特点 难点：我国面源污染的研究现状 思考题： 我国面源污染产生的原因 我国治理面源污染的相关政策 建议教学方法：多媒体教学 第二章 农村生活源的污染与控制4学时 第一节农村生活污水的污染2学时 知识点： 农村生活污水的产生量 农村生活污水的污染组成 国内农村生活污水治理技术及工程实践 农村生活污水污染控制对策和措施 第二节农村生活垃圾的污染2学时 知识点： 农村生活垃圾的污染组成 农村生活垃圾的污染现状 农村生活垃圾污染控制技术 本章小结 重点： 农村生活污水污染控制对策和措施 农村生活垃圾污染控制技术 垃圾的农业利用问题 难点： 垃圾的资源化利用 农村生活垃圾的环境管理 思考题： 如何进行农村垃圾的资源化利用 作业： 查阅相关资料，了解国外农村生活污水治理及技术的特点，思考其可借鉴之处 教学方法：多媒体及案例教学 第三章 农村工业的污染与控制4学时 第一节农村工业污染现状2学时 知识点： 农村工业污染的特点 我国农村工业污染的分布现状 小造纸企业污染的危害 小冶炼企业污染的危害 小化工企业污染的危害 第二节乡镇工业污染防治及环境保护战略2学时 知识点： 乡镇工业污染防治及环境保护的基本原则 乡镇企业环境保护的重点任务 乡镇企业环境保护发展战略 本章小结 重点： 农村生活污水污染控制对策和措施 农村生活垃圾污染控制技术 垃圾的农业利用问题 难点： 防止农村工业污染危害的对策 思考题： 生态农业与农村工业化之间的关系 如何加强农村工业、生活污染和农业面源污染防治?_ 教学方法：