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第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 5 页 《水环境化学》教学大纲 Water Environmental Chemistry 课程编码：?21A43002?学分：?2.5?课程类别：专业课（必修课） 计划学时：?40 其中讲课： 40 实验或实践： 0 上机：0 适用专业：水文与水资源工程 推荐教材：吴吉春，《水环境化学》，中国水利水电出版社，2009年。 参考书目：戴树桂，《环境化学》，高等教育出版社，2006。 陈静生，《水环境化学》，高等教育出版社，1987年。 课程的教学目的与任务 本课程的教学目的是使学生通过对本课程的学习，全面掌握天然水的组成、性质和主要污染物、污染物在天然水体中进行的物理、化学和生物过程，包括化学平衡、界面、微生物化学、光化学等过程的基本原理，并能够进行相关的推导计算，使学生具备一定的处理实际水环境问题的思路、方法和技术。 课程的基本要求 1、掌握水环境的基础理论知识，包括天然水的组成、性质及天然水的污染和天然水中的主要污染物等内容； 2、掌握污染物在天然水中进行的物理、化学和生物过程，包括化学平衡、界面、微生物化学、光化学等过程的基本原理，并能够进行相关的推导计算； 3、了解各类水质模型的基本原理和应用范围，使学生具备一定的处理实际水环境问题的思路、方法和技术。 各章节授课内容、教学方法及学时分配建议 第一章?地球上的水?建议学时：2 [教学目的与要求] 了解地球上的水资源分布及现状、水分在地球上的运动循环过程及水环境与生态的关系。 [教学重点与难点] 重点：水资源污染现状 [授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅 [授 课 内 容] 第一节?地球上的水资源分布 一、地球上的水分布 二、我国的水资源现状 三、水资源危机 四、水体污染使水资源更加短缺 第二节?水—生命之源 一、水的起源 二、水是生命之源 第三节?水循环 一、自然界的水循环 二、环境变化下的水循环 第四节?水环境与生态 一、水的环境属性 二、水环境与生态 第二章?天然水的组成与性质?建议学时：5 [教学目的与要求]明确天然水体的类别和基本组成。了解天然水的演化及特征及各种类别天然水系的物理化学特征；掌握地表水溶质成分的形成过程及其影响因素。 [教学重点与难点] 重点掌握天然水的组成及性质 [授 课 方 法]以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅 [授 课 内 容] 第一节?水的分子结构与性质 一、水的分子结构 二、水的基本性质 三、水的分子结构与性质的关系 第二节?天然水的组成与分类 一、天然水的组成 二、天然水体中化学物质的存在形态 三、天然水的分类 第三节?天然水的演化及其特征 一、天然水的物理化学特征 二、天然水的演化 第三章：?天然水的污染及其主要污染物?建议学时：5 [教学目的与要求] 明确天然水中的主要污染物及其来源和水质相关标准。 [教学重点与难点] 水体中有机污染物消耗氧量的指标 [授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅 [授 课 内 容] 第一节?天然水的污染 一、水污染 二、水污染来源 三、水污染对人体健康的影响 第二节?天然水中的主要污染物 一、耗氧污染物 二、营养物质 三、有毒有机污染物 四、微量金属和类金属污染物 五、有机金属化合物 六、放射性污染物 七、水环境优先控制污染物 第三节?天然水的水质标准 一、水质指标 二、水质标准和水质分析 三、水质类别和水质指数 第四章：?天然水中的化学平衡?建议学时：8 [教学目的与要求] 掌握天然水中气体溶解平衡和酸碱平衡、溶解和沉淀、配合作用和氧化还原过程中的基本原理和平衡计算。 [教学重点与难点] 掌握平衡计算及建立相关关系式 [授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅 [授 课 内 容] 第一节?天然水中的气体溶解平衡 一、亨利定律 二、氧在水中的溶解 三、二氧化碳在水中的溶解 四、二氧化硫在水中的溶解 五、一氧化氮和二氧化氮在水中的溶解 第二节?天然水中的额酸碱平衡 一、天然水的酸碱性 二、酸—碱体系的特性 三、碳酸平衡 四、酸度和碱度 第三节?水环境中的溶解和沉淀作用 一、溶解沉淀动力学过程 二、各类无机物的溶解度 三、水溶液中不同固相的分级沉淀 四、影响溶解度的因素 五、水环境中物质的沉积过程 第四节?水环境中的配合作用 一、水环境中常见的配位体和配合物 二、配合物的稳定性 三、羟基对重金属离子的配合作用 四、氯离子对重金属离子的配合作用 五、腐殖质的配合作用 六、有机配体对重金属迁移的影响 第五节?天然水中的氧化还原平衡 一、天然水中的氧化还原反应和平衡 二、水体氧化还原反应的类型 三、电子活度和氧化还原电位 四、氧化还原平衡 作业题：习