【教案】中班音乐优秀教案及教学反思《幸福的猪小弟》.docx

【教案】中班音乐优秀教案及教学反思《幸福的猪小弟》 - - - - - -精品可编辑word学习资料 gG8D7W3D8J9 — — hG5H3D8V5L8 — — lT5V4J5P9S5 中班音乐优秀教案及教学反思 《幸 福的猪小弟》 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 按教材定制 / 内容可编辑 / 提高备课效率 任教学科： 任教年级： 任教老师： 中班音乐优秀教案及教学反思 《幸福的猪小 弟》 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 活动内容： 歌曲《幸福的猪小弟》教材分析： 《幸福猪小弟》是由一首流行音乐改编而成的，歌曲的旋律 美丽，前半段节奏轻盈，后半段节奏连贯，依据歌曲改编的歌词 内容布满了亲情，表达着家的暖和，给人以幸福的感觉；为此想 通过开展本次活动让孩子们感受到父母对自己的爱， 体验到家的暖和；我班幼儿乐于参加唱歌活动，部分幼儿音准较好，节奏感 强并能够跟随着乐曲的旋律进行表演， 但仍有部分幼儿唱歌的才能稍弱；在活动中通过让幼儿观看、倾听，引导幼儿学习歌曲； 活动目标： 感受歌曲中的亲情、体会家的暖和； 幼儿初步具有观看才能、语言表达才能；活动重点： 学唱歌曲活动难点： 把握歌曲中休止符和符点音符的唱法； 活动预备： |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 钢琴伴奏、图片 课件活动过程： 一、倾听歌曲《让爱住我家》 ，进入活动室， 体验家的温馨；提问：你们听完这首歌有什么感觉 .你们觉得什么是幸福 . 小结：听到这首歌小伴侣很高兴，感觉幸福，愿望实现了就 是幸福 ; 经过努力收到了收成就是幸福···幸福就是很欢乐很兴奋，爸爸妈妈疼我们、爱我们，全家人在一起相亲相爱就是幸福； 二、通过故事的方式、 摆图谱的方式， 初步学唱歌曲过渡语： 今日有一只猪小弟，它也很幸福，它的幸福是什么呢 .“文章 . 出自屈 . 老. 师教. 案网. 一起来听故事； 老师利用课件讲故事，幼儿初步感受歌词的内容； 提问：猪小弟的幸福是什么 . 利用歌词内容进行小结； ( 用完整语言说歌词 ) 老师范唱歌曲，幼儿倾听； 过渡语： 老师把这个故事编成了一个好听的歌曲， 咱们一起来听听吧； 提问：听到这首歌曲有什么感觉 .歌曲里唱了谁什么 .它在干什么. 小结：听到这首歌很感动、幸福、舒适、美丽；边引导幼儿边出示图谱 结合图谱加伴奏说歌词 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 三、学唱歌曲，感受歌曲的亲情，体会家的暖和； 带领幼儿看图谱，分句演唱歌曲； 结合图谱异步跟唱 师幼同步演唱 带幼儿加动作分句演唱歌曲； 现在我们用手语来表演歌曲， 猪小弟是小指， 那爸爸呢 .( 妈 妈) 四、升华情感； 提问; 猪小弟很幸福由于爸爸妈妈很爱他，我们也很幸福， 生活中爸爸妈妈是怎么爱我们的呢 . 小结：你的爸爸妈妈也很爱你，那我们怎么爱爸爸妈妈呢 . 利用课件进行小结； 终止语： 让我们像猪小弟一样， 把这首幸福的歌送给你的好伴侣，让他们更加幸福吧 . 活动反思： 总体看， 《幸福的猪小弟》这个内容对于中班孩子来说有肯定的难度，仍是在两个块面，一对于幸福的深化懂得，二休止符的演唱；假如放在大班学习可能会好一点；所以，一切的学习都要基于幼儿的体会和才能；