【教案】中班音乐优质课教案及教学反思《神奇的彩巾》.docxVIP

中班音乐优质课教案及教学反思 《奇妙的彩巾》 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 按教材定制 / 内容可编辑 / 提高备课效率 任教学科： 任教年级： 任教老师： 中班音乐优质课教案及教学反思 《奇妙的彩 巾》 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 活动目标： 1、能听辨不同性质的音乐，并用彩巾表现相应的动作； 2、引导幼儿用语言叙述不同乐曲的性质，培育幼儿的口语表达才能； 活动预备： 1、喜庆秧歌的舞蹈 VCD 2、录音机，磁带 ( 进行曲、喜庆音乐、摇篮曲各一段 ) 3、绸带人手一跟根活动过程： 一、开头部分 1、听《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐踵趾小跑步进活动室； 2、复习歌曲〈迷路的小花鸭〉、〈办家家〉二、基本部分 1、观赏喜庆音乐，激发幼儿用动作表现对音乐的感受； 、观赏 VCD喜庆秧歌 、提问：“小伴侣在干什么 .这首音乐听起来怎样 .你有什么感觉 .假如让你来跳，你会怎样跳 .” |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 、出示彩巾，让幼儿利用彩巾进行表演； 2、观赏进行曲，启示幼儿用动作表现对音乐的感受； 师：“我们在来听一听这一段音乐，你听了有什么感觉 . 你在什么地方听到过这种音乐 .” 幼儿观赏进行曲 幼儿自由交谈：“这像什么音乐 .他们在干什么 .你可以用什么动作来表现 .” 幼儿尝试用彩巾表演， 力求用彩巾当作道具让幼儿想象、 制造动作表现出音乐的性质及内容； 3、欣摇篮曲，启示幼儿创编动作表现音乐的性质； 师：“老师仍预备了一首音乐，我们来听一听” 幼儿观赏摇篮曲， 引导幼儿将摇篮曲与进行曲进行比较； 引导幼儿叙述：“这首音乐和刚才两首音乐有什么不同 .;. 来源屈 . 老师教；案网 ; 听了这首音乐你想干什么 . 启示幼儿想象可用哪些动作表现摇篮曲；勉励幼儿创编出不同的动作； 请幼儿用绸带表演给家长看； 4、将三段音乐连起来，勉励幼儿用不同的动作、不同的情感区分这三段音乐； 5、请家长来与幼儿一同表演， 比一比谁能更快的区分音乐， 谁跳的更好； 三、终止部分 1、观赏舞蹈〈幼儿芭蕾组合舞〉 2、共同舞蹈〈小毛驴〉活动反思： 此次音乐活动是创新的， 赐予孩子的是全新的体验， 是值得 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 提倡的； 因此， 老师细心设计活动过程是音乐教学与否的关键所 在，只有教材的处理和教学设计布满趣味性， 这样才能吸引孩子主动学习；