【教案】中班音乐优秀教案及教学反思《我学》.docxVIP

中班音乐优秀教案及教学反思 《我学》 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 按教材定制 / 内容可编辑 / 提高备课效率 任教学科： 任教年级： 任教老师： 中班音乐优秀教案及教学反思《我学》 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 活动目标： 进一步学唱歌曲， 体验旋律的美丽， 能有节奏的做出相应的动作； 对改编歌词感爱好，产生边唱边表演的创作欲望； 活动预备： 学唱过歌曲《我学小马跑》 . 小鸭、小鸟、小兔头饰、《春天》音乐 , 双响筒 . 课前请一位大班小伴侣参与情境表演排练 . 场地布置 : 小鸭、小鸟、小兔的家 , 森林. 活动过程： 一. 幼儿听《春天》的音乐跟着老师做动作进活动室 . “今日天气真好 , 我们一起去森林里游玩吧 . ” 二. 复习歌曲《我学小马跑》 “听 . 谁跑来了 .( 另一老师用双响筒发出马蹄声 ) 是小马跑来了. ” “我们一起唱《我学小马跑》这首歌来欢迎小马 . 要用好 听的声音唱 . ” “小伴侣唱得真好听 , 这一次我们边唱边拍手为歌曲打节 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 奏. ” “这次唱得更好听了 , 小马有跑得快和远的本事 , 我们一起来学小马跑 , 留意跟着音乐的节奏 . ”( 勉励幼儿自由大胆的发挥 .) “这位小伴侣的动作做的很美丽 , 我们一起来学学 . ” “小伴侣真棒 , 学会了小马跑的动作 . ” 三. 创编动作 . 大森林里仍住着很多小动物 , 它们都有各自的本事 , 你们情愿向它们一学本事吗 .( 情愿) ⑴师生一同来到小鸭的家门前 , 做轻小扣门状 . 老师勉励幼儿有礼貌的问话 : “请问小鸭在家吗 .”( 在)“你在干什么 .”( 我在练习走 ) ⑵你们情愿跟小鸭学习走的本事吗 .( 情愿) ⑶在小鸭的带领下 , 师生共同随着音乐仿编“我学小鸭走、走、走 . ”的歌词 . ⑷讲解动作 : 两只小手放在身体的两侧做翅膀 , 跟着音乐一摇一摆地向前走 .; 本文. 来源：屈，老，师 . 教案网 ; 同时自由创编、表演“小鸭走”的动作 . ⑸“看, 这制小鸭走得真美丽 , 我们一起来学学 . ” ⑹唱唱、玩玩、演演 1 至 2 遍后, 和小鸭再见 . “我们一边学小鸭走 , 一边再去找其它小动物学本事 . ” 方法同 1. “我们一边学小鸟飞 , 一边再去找其它小动物学本事 . ” 方 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 法同 1. 四. 今日, 我们学了那些本事 .( 小鸭走、小鸟飞、小兔跳、小马跑 ) 你最喜爱哪种本事 .( 幼儿自由说说 ) 五. “时间不早了 , 小伴侣 , 学你最喜爱的小动物的本事回家吧. ” 活动反思： 爱好是幼儿学习的原动力， 幼儿只有有了爱好才能产生主动学习、主动探究的愿望；爱好音乐是人的天性，好玩的音乐活动 能激起幼儿学习的欲望，使其产生开心的心情，充分发挥想象， 表现出他们不同的感受和制造；