【教案】中班音乐优秀教案及教学反思《我爱小青蛙》.docx

中班音乐优秀教案及教学反思 《我 爱小青蛙》 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 按教材定制 / 内容可编辑 / 提高备课效率 任教学科： 任教年级： 任教老师： 中班音乐优秀教案及教学反思《我爱小青 蛙》 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 活动目标： 1、感受轻盈的音乐形象，仿照青蛙跳，捉虫的动作； 2、喜爱听音乐做嬉戏； 3、懂得青蛙是爱护庄稼的益虫；活动预备： 1、农田背景一幅，纸制害虫如干，青蛙胸饰人手一份，音 乐磁带、录音机； 2、活动前让幼儿熟识青蛙和明白青蛙的生活习性；活动过程： ( 一) 开头部分 1、 律动：老师份青蛙妈妈，幼儿扮青蛙宝宝，宝宝和妈妈一起随着音乐做律动开心地进教室； 2、发声练习： 1 2|3 4|5 6 5|5 4 3 2| 1 - 我是 一只小青蛙 呱呱呱呱 呱 ( 二) 基本部分 1、 复习歌曲《青蛙捉害虫》 2、 提问： |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 宝宝先想一想，捉害虫的时候，为什么动作要轻，不能发出声音 . 宝宝做给妈妈看一看， 你是怎样捉害虫的 .( 让幼儿用形体 表现) 3、 老师示范青蛙捉害虫动作要领； 青蛙跳：两脚分开，两腿屈膝，手心向前，五指张开， 轻轻跳； 捉虫动作：蹲下来，两臂在体前伸直，手触地，腿分开， 眼睛盯住虫子，轻轻跳过去捉害虫； 4、 幼儿在老师指导下，练习两遍青蛙跳和捉害虫动作；；教案来 . 自: 屈; 老师教 . 案网， 5、 嬉戏：小青蛙捉害虫 老师讲解嬉戏规章； 幼儿在老师指导下做嬉戏两遍； 音乐开头，幼儿唱歌小青蛙捉害虫，唱完后，做仿照动作青蛙跳，来到农田，蹲下来，做捉虫预备；当老师说轻轻跳过去捉害虫小伴侣仿照青蛙捉害虫的姿势，靠近害虫跳动，捉住害虫， 假装吞食； ( 三) 终止部分老师小结，做律动小青蛙离开教室；活动反思： 用角色表演，让幼儿通过表演去熟识音乐，感知音乐，并通 过肢体语言更好地表达自己的感情和对音乐的懂得； 在角色表演 过程中，孩子们可随着音乐举手投足，充分发挥自己的想象，显露真情，在动中感受体验、表现美；活动自始至终都爱好盎然； |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载.