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第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 8 页 《咨询心理学》教学大纲 课程编码：1013101803?? 课程名称：咨询心理学?? 学时/学分：48/3?? 先修课程：心理学史、发展心理学、人格心理学、变态心理学?? 适用专业：心理学?? 开课教研室：心理学教研室?? ??? 一、课程性质与任务?? 1．课程性质：本课程是心理学专业的专业基础课，是所有心理学专业学生的必修课。?? 2．课程任务：本课程针对心理学专业学生的发展需求，通过一系列咨询心理学知识的学习和实践，把心理咨询的概念、理论和技术知识融入实践当中，从而使学生保持浓厚的学习热情，加深对专业知识的认识、理解和掌握。课程和实践内容包含了咨询心理学的各个方面。?? 二、课程教学基本要求?? 《咨询心理学》课程既是众多理论基础课程的发展、应用，又是后续一些应用课程的基础。该课程一方面是使学生理解基本的心理咨询理论，掌握基本的心理咨询技术，能够对一般的心理困惑和问题有实际操作的技巧和思路；另一方面是要发展学生作为心理咨询工作者的职业素养，培养学生爱岗敬业的精神，为毕业后成功地走向社会参加心理咨询实践工作打下基础。?? 成绩考核形式：末考成绩（闭卷考试）（70%）＋平时成绩（平时测验、作业、课堂提问、期中考试等）（30％)。成绩评定采用百分制，60分为及格。?? 三、课程教学内容?? 第一章????绪??论?? 1．教学基本要求?? 让学生了解学科内涵和作为本专业合格毕业生的基本要求；激发学生对专业学习的兴趣和将要从事本专业工作的责任感和自豪感。?? 2．要求学生掌握的基本概念、理论、技能?? 通过本章学习，使学生能够认识心理咨询的含义与性质，心理咨询的基本内容及类型；理解心理咨询、心理治疗与思想政治工作的区别与联系，心理咨询与心理治疗的关联，香港高校辅导工作发展迅速且卓有成效的借鉴价值；大陆地区心理咨询行业发展中的困惑与前景；掌握心理咨询的一般原则，发展咨询技能的方法。?? 3．教学重点和难点?? 教学重点是理解和掌握心理咨询与心理治疗的异同点；教学难点是正确看待心理咨询行业的发展。?? 4．教学内容?? 第一节????人的发展与助人专业?? 一、网络时代背景下人的需求与发展?? 二、心理咨询的哲学基础?? 三、心理咨询与治疗的发展历程?? 第二节???心理咨询与治疗概述?? 一、心理咨询与心理治疗的异同点?? 二、心理咨询的性质、特点、类型与模式?? 三、心理咨询机构的建设不同机构心理咨询部门的建设（高校、中小学、监狱、社会、企事业单位等）?? 第三节????专业学习方法与态度?? 一、依恋关系测试与个人成长（书写个人成长报告的方法）?? 二、咨询师的职业要求?? 三、心理咨询师成长策略?? ??? 第二章????心理咨询的要素?? 1．教学基本要求?? 通过学习心理咨询的要素，明确心理咨询产生效力的关键点，在咨询过程中各角色的设置与界限，有助于学生更好的把握心理咨询职业角色，培养专业意识。?? 2．要求学生掌握的基本概念、理论、技能?? 通过本章学习，使学生能够认识心理咨询和治疗中的各种要素，心力委顿、咨访关系、同感、积极关注、核心冲突关系主体等基本概念；理解适合与不适合作心理治疗的来访者的特点，咨询师在咨询过程中的角色与功能，咨访关系的特点，各要素间的关系；掌握心理咨询与治疗有效性的关键点，以及共情、积极关注等技术。?? 3．教学重点和难点?? 教学重点是心理咨询与治疗的要素，咨访关系，共情；教学难点是共情、积极关注技术的应用。?? 4．教学内容?? 第一节????心理咨询的要素?? 一、心理咨询与治疗中的共同要素?? 二、咨询师与来访者?? 三、其他变量?? 第二节????咨访关系?? 一、咨访关系概述?? 二、助长条件：同感、积极关注、真诚?? 三、咨访关系在心理咨询与治疗中的应用?? ??? 第三章????咨询目标?? 1．教学基本要求?? 咨询目标的设定涉及到咨询师的专业能力，咨询师的流派倾向以及咨询师个人的价值标准，因此对咨询目标的学习是每一个学习咨询心理学学生应该牢牢掌握的基本功。?? 2．要求学生掌握的基本概念、理论、技能?? 通过本章学习，使学生认识到不同流派的咨询目标；准确理解健全人格标准的划分，目标制定过程中价值干预等基本问题；掌握咨询目标的分类、目标制定的要求、确定咨询目标的方法。?? 3．教学重点和难点?? 教学重点是健全人格的标准和咨询目标的制定；教学难点是咨询目标的制定与价值干预。?? 4．教学内容?? 第一节????健全人格的标准?? 一、健全人格的定义?? 二、健全人格标准涉及的问题?? 三、健全人格的标准?? 第二节????咨询目标的制定?? 一、目标对于咨询的意义??