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第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 6 页 《社会心理学》教学大纲 课程编码：1013100903?? 课程名称：社会心理学?? 学时/学分：48/3?? 先修课程：普通心理学、心理学史、心理统计学?? 适用专业：心理学?? 开课教研室：心理学教研室?? ??? 一、课程性质与任务?? 1．课程性质：本课程是心理学专业的一门重要的专业课，是所有心理学专业学生的必修课。?? 2．课程任务：本课程兼具基础性和应用性特征。教学目的包括两个方面：第一，使学生了解和掌握社会心理学的基本理论和基本知识，尤其要重点掌握个体与群体在社会环境中、在与人的互动中所存在的一些心理与行为；第二，通过对社会生活中的各种心理现象和社会事件的探讨，尤其是对学校教育和教学情境中社会心理问题的探讨，培养学生运用社会心理学的理论与方法分析社会心理问题的能力，从而进一步提高个人的社会适应能力。总之，这门课的任务在于帮助学生掌握社会心理学的基本理论及应用性技术和方法，学会从社会、文化以及人际互动的视角来分析问题、研究问题和解决问题。?? 二、课程教学基本要求?? 掌握社会心理学的基本理论及应用性技术和方法，学会从社会、文化以及人际互动的视角来分析问题、研究问题和解决问题。为后续的心理学应用分支学科提供必要的理论和方法学支持。主要教学环节包括课堂讲授、案例分析、小组讨论、社会调查、实践训练等。其中以课堂讲授为主，研制电子教案和多媒体幻灯片以及CAI课件，在教学方法和手段上采用现代教育技术。?? 成绩考核形式：期终成绩（闭卷考试）（70%）＋平时成绩（平时测验、作业、课堂提问、课堂讨论等）（30％）。成绩评定采用百分制，60分为及格。?? 三、课程教学内容?? ??? 第一章????绪??论?? 1．教学基本要求?? 理解和掌握社会心理学的定义和研究范围；明确社会心理学的学科性质；了解社会心理学形成的历史，能正确解释社会心理学危机的发生与发展；掌握社会心理学的研究方法。?? 2．要求学生掌握的基本概念、理论、技能?? 通过本章学习，使学生能准确理解社会心理学、参与观察法、现场实验法等基本概念，掌握社会心理学的研究范围和学科性质，学会调查法的使用与总结方法。?? 3．教学重点和难点?? 教学重点是社会心理学的定义和研究范围，社会心理学的具体研究方法。教学难点是社会心理学研究中的偏向和伦理问题。?? 4．教学内容?? 第一节???社会心理学的定义和研究范围?? 一、社会心理学的定义?? 二、社会心理学的研究范围?? 第二节???社会心理学的历史与理论?? 一、社会心理学的形成历史?? 二、社会心理学的理论?? 第三节???社会心理学的研究方法?? 一、社会心理学的方法论问题?? 二、社会心理学的具体研究方法?? 三、社会心理学研究中的偏向和伦理问题?? ??? 第二章????社会化?? 1．教学基本要求?? 理解和掌握社会化的定义和影响因素；了解社会化的基本途径以及内容；学会用社会化的基本知识分析人的成长。?? 2．要求学生掌握的基本概念、理论、技能?? 通过本章学习，使学生能准确理解社会化、再社会化、性别角色社会化等基本概念，掌握影响社会化的因素，学会用社会化的基本知识分析人的成长。?? 3．教学重点和难点?? 教学重点是社会化的定义、内容以及影响社会化的因素。教学难点是影响社会化的因素。?? 4．教学内容?? ?第一节???社会化的含义?? 一、社会化的定义?? 二、社会化的种类?? 三、社会化的途径?? 第二节???社会化的内容?? 一、政治社会化?? 二、道德社会化?? 三、社会角色社会化?? 四、法律社会化?? ?第三节???社会化的因素?? 一、遗传因素?? 二、社会环境因素?? ?????? 第三章????社会认知?? 1．教学基本要求?? 理解并掌握自我意识的定义及自我过程的理论；理解和掌握社会知觉的定义和基本范围；理解影响社会知觉的因素；知道印象形成的一般原则和基本模式；理解和掌握社会认知的几种归因理论；了解常见的归因偏差。??? 2．要求学生掌握的基本概念、理论、技能?? 通过本章学习，使学生能准确理解自我意识、自我增强、社会知觉、社会印象、归因等基本概念，掌握自我过程的理论和社会认知的几种归因理论，能根据自身的实际提出促进自我意识培养的对策。?? 3．教学重点和难点?? 教学重点是自我意识的定义及自我过程的理论，社会知觉的定义和基本范围，影响社会认知的因素，琼斯和戴维斯的对应推论说、凯利的归因理论和维纳的归因理论。教学难点是自我过程的理论，印象形成的一般原则和基本模式，归因理论。?? 4．教学内容?? ?第一节???自我知觉?? 一、自我知觉的定义?? 二、自我概念的形成及其作用?? 三