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一年级体育下册教学计划 一年级体育下册教学计划 一年级体育下册教学计划 一年级体育下册的教课计划 、全面贯彻党的教育目标，落实素质教育，以提升小学生的身心素质为主旨，以培育创新精神和实践能力为要点。、贯彻健康第一和面向全体学生的思想。、依据课程标准的总目标、水平一和五大领域（运动参加、运动技术、身体发展、心剪发展和社会适应）的目标制定本计划。一年级共有25人。一年级的学生年纪较小，喜爱接受新知识，但注意力集中的时间短；男女生开朗好动，组织纪律性观点不强，但表现欲强；同时他们的模拟能力强，但对体育基本活动的动作观点和方法认识极少，所以，基本活动的教课，主假如让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培育正确的身体姿态，为此后进一步学习各样体育活动的技术和技术打下必定基础。同时重视兴趣游戏教课，并在此中进行组织纪律性教育。、经过教课，使学生初步掌握各样基本动作的简单方法和技术，培育学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促使身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。 、学生在身体活动中间，陪伴着丰富的心理活动和各体育集体社会性的交往活动，感觉到友善合作，团结友善的情味，体验自信、健全的个性心理。、经过教课可以培育学生团结友善、互相合作、恪守纪律、英勇坚强、热爱生活、踊跃进步的优秀作风和质量，促使学生身心全面、和睦地发展，体验参加体育活动的乐趣。提升学科教课质量举措低年级教课活动时，教师应付一年级学生的状况有尽可能多的认识，如一年级学生开朗好动、注意力不集中、自制力与理解力都较差的等特色。一般说来，一年级小学生多半少儿园，他们初步掌握了一些简单的行排队形如站队、立正、稍息、看齐、报数、原地转等动作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、攀登等自然动作和活动性游戏等，但对体育的知识观点还不理解。所以在安排一年级教课内容时，要考虑学生的认知能力和动作基础即接受能力。、理论学习，深入研究新课改的教课方法，提升讲堂教课质量；、对学生的思想教育，多利用宣传栏和广播站等形式，对运动成绩和思想质量好的同学进行夸奖，鼓舞学生增强体育练习。、断学习和改良练习方法，改变单调的教课形式，让小学生喜爱上体育课，在不知不觉中掌握简单的运动知识和运动技术。 、多进行游戏和身体能力练习，实时掌握学生的身体状况和运动水平。 周第二天期教课内容课时安排备注 1 行列练习走和跑2 2 迎面接力跳跃2 3 绕物接力跑看谁先起跑2 4 扔掷轻物前后、左右转动2 5 立定跳远沿着线走跑2 6 踏石过河扔掷羽毛球2 7 跳跃游戏排球比多2 8 蹦跳步迎面接力2 2222—5.30小鸭子夺旗游戏：拍球比多2——6.13 自然快跑，单脚跳接力2—6.20打球游戏，律动组合：邀请小司机2 测试2 内容仅供参照