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22父亲、树林和鸟
第二课时
导入
出示课题,生读,师问:你从题目中了解到了哪此信息?
题目中的三个词语的顺序能调换吗?请你用题目中的三个词语来概括本文的主要内容
在文中找到这一句,指导读,体会父亲对树林和鸟的爱
学习课文
在课文中找一找
是什么样的树林?
出示句子“父亲突然站定,朝幽深的雾蒙蒙的树林……”
①问:这是什么样的树林?
②图片展示,生找词语来形容这片树林
③猜猜这样的树林里可能会有什么?
出示句子“我茫茫然地望着凝神静气的……”
①师演,生做动作,理解“凝神静气”,说说你从这个词语中体会到了什么?
②生演“像树一般兀立的”,你觉得此时的父亲像什么?
指导学生读
父亲最喜欢树林和鸟,我们在树林里看到了鸟儿了吗?父亲感受到了鸟了吗?是什么方法感受到的?
出示句子
找出父亲感受鸟儿的词语
你感受到了什么?
父亲看到了什么?闻到了什么?
看到了叶子在动,闻到了鸟儿的味道?
出示句子a、b、c
指导读
你体会到了什么?
父亲能听到、闻到鸟儿,而我呢?
找出描写“我”的反映的句子,说说你能体会到什么?
我只能闻到什么?什么味道的?而且是浓浓的。
学习最后一段,出示句子
父亲是猎人吗?
如果父亲是猎人,会怎么样?所以“我真高兴”
指导读
父亲是什么样的人?请判断,并说说理由。
拓展
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