班级发展规划.pdfVIP

金沙中学 114 班班级发展规划 2016 至 2017 年度第 一 学期 班 级 109 班主任 李嘉岚 109 班全班 47 人，男生 25 人，女生 22 人。这些学生学习成绩不够理 想，但思想纯朴，进取心强。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取 班级 心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良 学生 好的学习风气 ; 培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进 基本 取、勤奋的班风。 情况 首先，根据心理学的标签效应，给班级贴上“和雅”的标签，喻示每 班级 个学生都能成为谐睿智的和雅学子，提高学生自我效能感，最终促进孩子 向着我们期待的积极的方向发展。其次，根据“门槛效应”和“目标激励 发展 法则”，制定接近自身、努力后能达到的近期、短期小目标，逐步递进， 理念 目标加大，发挥至极限，奋斗拼搏。 1、通过养成教育，让学生尽快适应初中的学习和生活。 班 级 2 、让学生尽快养成端正学习态度，养成良好的学习习惯、思维习惯， 发 展 掌握正确的学习方法。 目 3、与家长合作，尽快制定一个课外辅导的计划，及时发现问题、查 标 漏补缺，让学生的成绩提高更有效。 （一）加强基础道德教育 基础道德教育是教会学生做人的基本准则， 是行为规范教育的重要内 容。从对自己负责做起，从自我评价做起。坚持以德育人，应用责任感的 有关知识，对自己做事的态度、能力、完成情况进行判断。结合教师节、 国庆节、老人节等活动，开展爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱护公 共财物，增强自主与责任，树班民、创学风、有理想、会创新，做一个遵 纪守法的好公民。 （二）提升学生的自信心 自信心教育： 充分利用班会讲解自信心的建立与实现， 并结合学生的 事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自 己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。 设想 意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自 及 我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困 措施 难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。 （三）营造积极向上氛围 根据初一年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的 班级氛围。 （1）制定班级公约、班规。（ 2）布置教室环境。如设立“袖珍图书 角”、 “卫生角”、 “金色童年”、 “我们在这里成长”等文化背景。 （3） 让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成 功的机会和成就感。 （四）选拔和培养好班干部 帮助班委干部树立威信， 鼓励班委干部大胆工作， 指点他们工作方法， 严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力 求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”，培养干部团结 协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整 个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦 即“以面带面”。 （五）不让一个学生掉队 了解每一位学生， 掌握学生的思想状况， 分析学生的心理状态， 才能 从实际出发对学生进行教育，把思想工作做到学生的心坎上。因此，全面 了解和研究学生是班主任做好工作，提高学生素质的前提条件。 以鼓励为主，发现学生身上的闪光点， 及时鼓励，帮助他们克服不足，