2022年人教版（新起点）英语五上Unit 1《Classmates》（Let’s Check）教案.docVIP

Unit1 Let’s Check教学设计 【内容来源】人民教育出版社〔一起点〕五年级上册Unit1 Classmates 【课 时】Let’s Check 一、教学目标 通过听、说、读、写活动，检查学生是否理解本单元根本词汇和功能句并能在相关情境中正确运用它们。 二、教学建议 A. Listen, link and write. 1. 热身复习 教师带学生玩拼词游戏，即教师读与本单元话题相关的重要词汇，请学生边听边拼写出词汇。具体操作如下： 按学生座位每列一组，每次每组按座位顺序派一个学生到黑板前听写，听到教师读词后，学生在黑板上迅速写出该词，写完后迅速举手示意，教师找出这组中写得最快且对的学生，给他所在的小组加分；接着第二排开始比赛，以此类推，最后对得分最多的小组给予奖励。也可以奖励拼写最快且对的学生。 Tip:活动中教师听写的词汇最好是有拼读规律且与本课所学话题相关的词汇。假设是有平局现象，还可以加挑战赛。挑战赛中的词汇要有难度，选手可自愿参加。 2. 听对话，完成任务 (1) 第一遍听录音，学生完成听力练习，边听边连线、填空。 (2) 第二遍听录音，学生检查自己的答案。 (3) 请一名学生在投影上分享答案，其余学生核对答案。 B. Read and write. 1. 学生读短文，完成练习。 2. 学生同伴活动，分享自己的答案，读一读，判一判。 3. 请一名学生分享答