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论侵犯行为的预防和控制 学科：《社会心理学》论侵害行为的预防和掌握一．什么是侵害行为：侵害行为是心理学尤其是社会心理学讨论的主要课题之一。绝大多数心理学家在定义侵害时根本赞同如下的描绘:“侵害,是在违反别人意愿的状况下,以损害别人的肉体或心灵为挺直目的的行为方式的总和。〞虽然如今还没有关于人类侵害行为起因的统一性理论,但是已经产生了几种有肯定劝说力的观点,它们之间存在某种关联,可以对一些我们可以观看到的侵害现象作出比拟合理的构造化说明。1.关于侵害是人类的本能还是习得反响的问题。心理学成为独立的学科始于19世纪后半期,那时候的理论家受到达尔文学说的影响,普遍把人类的动机归因于先天的禀赋。威廉·詹姆斯认为“侵害是人类天生的劣根性,是人人都有其剩余的好斗本性,是人类与生俱来的对别人的仇恨〞②。在20世纪20年月,精神分析学派的侵害讨论得到了各国学者的重视。弗洛伊德把侵害行为与“利比多〞联络起来,认为侵害行为起因于被异性侵害后受压抑的记忆所产生的困扰状态。后来,弗洛伊德渐渐修正了他关于侵害起因的观点,最终把侵害行为与死亡本能联络在一起。在20世纪早期,社会生物学对于人类侵害行为的讨论主要倾向于用法比拟明确的概念来表达内在的生物机制,当神经学讨论发觉侵害行为伴随着某种形式的脑反响时,这种讨论倾向就被进一步加强了,并且直到今日还保持着肯定的影响。当前心理学关于侵害行为的说明通常都是用法挫折、消极情感和生气等概念来加以描绘的。2．侵害行为的社会生物学说明理论。大多数社会心理学家都认为生物学因素只是人类发生侵害行为的调整变量,但无可否认的是很多生物学因素在人类发生侵害行为的过程中发挥着重要的作用。常常被用来说明侵害行为的生物学因素主要有四种,即一是以洛伦兹为代表的动物行为因素,认为人类是动物界的一个分支,人和动物一样具有不断积累的侵害能量,当特定的刺激引发了内在的侵害能量时侵害行为就会发生。二是以Wil2son和Paly为代表的生物进化因素,进化论心理学认为生物的进化不但对人类的进展起着重要的作用,而且在人类侵害行为形式的进展中也扮演着重要的角色。3.是遗传因素。在行为遗传学讨论领域有一些证据显示,遗传因素在人类侵害行为中发挥了重要的作用。4.是荷尔蒙因素。讨论者很早就发觉了雄性激素在动物发生侵害行为的过程中所发挥的重要。诸如睾丸激素之类的雄性激素之所以可以影响动物的侵害行为,主要是因为它们可以在动物身上发挥两种作用,即组织与激活。但是,人类是否也会受到类似的影响还处于广泛的争辩之中。5.挫折侵害理论是由多拉德和米勒等人在1939年首次提出的,其产生与进展过程始终受到精神分析理论和学习理论的双重影响。该理论是把侵害行为系统地定义为人类对环境条件反响的第一次尝试。多拉德认为个体的侵害行为是由他所受挫折而引起的,侵害行为是个体受到挫折的后果,其发生总是以挫折的存在作为前提。该理论认为:诸如挫折之类不利条件不会挺直引发侵害行为,它们首先会产生不断积累的消极情感,这种消极情感作为一种中介调整过程,最终有可能表现为两种挺直的结果:侵害行为和躲避行为。也就是说,全部可以引发消极情感的环境都可以看作是侵害行为或躲避行为发生的先行条件。当个体面对消极情感时,是表现出侵害行为还是表现出躲避行为取决于个人的遗传天赋、从前的训练和阅历以及对抑制或促进侵害的情境的识别等。6.认知新联想理论在说明侵害缘由时把认知与情感看作是相互独立的平行过程,并且认为一种过程不会引发另外一种过程。虽然其成认认知过程对情感过程存在着肯定的影响,却未能很好地说明认知过程在什么时候,以及如何影响侵害行为的发生。认知情感互动理论针对这一问题提出了自己的理论观点,其认为生气(anger)是调整外界环境刺激和侵害行为之间关系的必要中介变量。而所谓生气是持续唤起的消极情感过程和说明、理解这种这一过程的认知过程互相作用的结果。我们可以这样理解:在肯定环境线索的根底上,那些破坏个体心灵安静的心情唤起会被个体的认知过程理解为生气,而造成这种威逼的人或物会成为生气和由这种生气所激发的侵害行为的目的。7.认知情感互动理论关于侵害行为发生缘由的理论说明也受到了一些批判。批判者主要认为:生气不单纯是个体因为外界刺激而产生的生理心情唤起,对于现代人来说生气是一个特别客观的社会性定义,在人际互动中,那些用法不正值方式攻击别人或者违反社会与文化标准的人才会使我们感到生气。而且侵害也不是生气的唯一结果,讨论说明大约有75%的被试者在生气时没有以侵害方式作出反响,而是和肇事者或中立者共同商讨所面临的问题。8.是社会学习理论(sociallearningtheory)。社会学习理论产生于20世纪60年月,它对挫折侵害理论简洁地把侵害行为看作是一种受挫反响的观点提出了深入的批判,虽然它并没有否认挫折或