【教案】人教版小学音乐一下第五单元《我们多快乐》《快乐的孩子爱歌唱》版教案.docxVIP

精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 课题：第五单元《我们多欢快》 教材分析：第五单元《我们多欢快》由《欢快的孩子爱唱歌》 《幸福拍手歌》等两首歌曲、观赏曲《节日舞曲》《多欢快呀多幸福》以及音乐活动“扮装舞会” 组成；其主题是歌颂今日的幸福生活，培育同学活泼、开朗的性格，进一步提高 学习音乐的爱好； 教学目标： 1．进一步引导同学勇于参加各项音乐活动，在活动中培育活泼、开朗、乐观的性格和与同学们友好合作的才能； 连续提高同学的唱歌才能和表演才能； 在各项活动中始终留意培育同学的制造才能； 《欢快的孩子爱唱歌》字多腔少，留意吐字清楚；教学重点： 1． 《欢快的孩子爱唱歌》字多腔少，留意吐字清楚； 2. 连续提高同学的唱歌才能和表演才能；教学难点： 1．进一步引导同学勇于参加各项音乐活动，在活动中培育活泼、开朗、乐观的性格和与同学们友好合作的才能； 2. 在各项活动中始终留意培育同学的制造才能；教学用具：录音机、电子琴、打击乐器、多媒体；课题：《欢快的孩子爱唱歌》 教材分析： 《欢快的孩子爱唱歌》这首歌把欢快与唱歌紧密的联系到了一起，欢快的孩子都爱唱歌， 也只有爱唱歌才能欢快； 歌词采纳了比如的排比句， 以鸟儿爱翱翔、蜜蜂爱花房、 流萤爱火光比如欢快的孩子爱唱歌， 这对于同学感受欢快来说是一种启示； 教学目标： 1．用轻盈活泼的声音演唱本首歌曲《欢快的孩子爱唱歌》； 学习有表情的朗读歌词，吐字清楚、灵活； 在各项活动中始终留意培育同学的制造才能； 能为歌曲进行动作表演；教学重点： 第 1 页，共 3 页 - - - - - - - - - - 精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 1．用轻盈活泼的声音演唱本首歌曲《欢快的孩子爱唱歌》； 2. 学习有表情的朗读歌词，吐字清楚、灵活；教学难点： 1． 在各项活动中始终留意培育同学的制造才能； 2. 能为歌曲进行动作表演； 教学用具：录音机、电子琴、多媒体；课时： 1 教学过程： 一、组织教学师生问好歌； 二、复习演唱《爱护小羊》 全班同学一起表演唱《爱护小羊》，勉励同学们表演自己的动作；播放录音《爱护小羊》，同学做歌表演； 师勉励：同学们表演得很好；三、导入新课 1. 出示跟歌曲内容相关的图片，鸟儿翱翔图、蜜蜂采蜜图和夜空流萤图，请同学观看图片的内容，感受欢快，导入本课《欢快的孩子爱唱歌》 出示课题《欢快的孩子都爱唱歌》四、讲授新课 1. 倾听歌曲录音，整体感受歌曲； 2．通过图片师生接唱歌词；师指导同学根据节奏朗读歌词； 3. 师生进行接唱练习； 通过接唱练习使同学熟识歌曲的旋律， 培育师生间默契的合作才能，同时对同学的发生进行了肯定的训练； 4．听范唱录音两遍，使同学熟识歌曲的旋律； 5．同学跟着录音唱一遍，指出演唱的不正确的地方，指导同学根据正确的方法 演唱； 边听录音，边在每小节的后两拍拍手、拍腿等形式练习歌曲； 请同学为歌曲创编动作表演；五、创编练习 1．为歌曲创编舞蹈动作，请同学到台前表演； 第 2 页，共 3 页 - - - - - - - - - - 精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 2．小组汇报 小组汇报并互评 六、小结： 这节课我们在 《欢快的孩子爱唱歌》 的欢快音乐中， 同学们再一次感受到了唱歌的欢快，期望同学们想歌曲中唱到的那样欢快的唱歌； 七、板书设计 《欢快的孩子爱唱歌》 朗读歌词 演唱歌曲 第 3 页，共 3 页 - - - - - - - - - -