《公顷和平方千米思维训练》教学设计教学目标.docVIP

公顷和平方千米思维训练 教学内容：人教版四年级上册第二单元公顷和平方千米 教学目标： 1、使学生灵活运用常用的土地面积单位——公顷、平方千米。 2、学会用画图分析法解决面积的变化问题 教学设计： 一、直接导入 同学们大家好，欢迎来到数学微课堂，我是张老师，这节课我们学习的内容是人教版四年级上册第二单元公顷和平方千米有关知识。请大家看学习的主要内容：1、用比较法选择合适的面积单位，2、用画图分析法解决面积的变化问题。 二、学习新知 （一）用比较法选择合适的面积单位。 1、出示例题 我们先来学习第一个知识：用比较法选择合适的面积单位。 请看例题：小马虎写作业时，粗心地写下了下面这段话，你能看出哪里写错了吗?帮他改正过来。 我们国家的国土面积大约是960万平方米，而我家的面积大约是90公顷。我家旁边有一个公园，它的占地面积大约是3平方米，里面有一个湖，湖的面积大约是5000公顷。 2、分析讲解 首先我们来看第一句话，我们国家的国土面积大约是960万平方米，测量国家或者城市省份的土地面积是应该用平方千米作单位，其次我们的国家是很大很大的，位居世界第三，所以应该是960万平方千米。 我们再来看第二句话，我家的面积大约是90公顷，这写的也是不对的，为什么呢？你可以想一想，稍微大一点的学校操场的面积才是大约一公顷，那我们的家肯定不如我们学校操场的面积大，所以应该是大约90平方米。 接下来我们