篮球双手胸前传球 课堂实录-2021-2022学年人教版高中体育与健康全一册.docxVIP

篮球双手胸前传球课堂实录 开始部分（2min） 进行队列队形的整理 体委：立正、向右看齐、向前看、稍息、向教师报告本节课出勤人数。 教师：进入课堂 体委：立正 教师：“同学们好” 全体同学：“老师好” 宣布本节课任务及要求 教师：同学们，虽然愉快的假期又结束了，但我们班上体育课的精神面貌依然非常好，那么本节课我们来一起学习篮球的双手胸前传球，希望同学积极完成学习任务，大家能不能做到？有没有见习的同学，见习的同学，到傍边去观摩学习。 全体同学：能 准备部分（8min） 教师：老师喊向左转的口令，学生左右转弯有序的绕操场跑一圈，跑步时，两手半握拳前后摆臂，落地轻盈、呼吸有序，最后成体操队形站立。 学生：在老师的指导下有序的站好队形。 教师：喊徒手操口令，并指导学生练习。 学生：按老师的口令有质有量的完成徒手操。 教师：在刚刚的热身活动中同学们都表现得非常好，那么现在老师奖励给同学们玩一个游戏，这个游戏名字叫“喊数抱团”想不想玩啊? 学生：想玩 教师：讲解游戏规则和方法，同学们，听清楚了吗？ 学生：清楚，游戏开始。 基本部分（30min） 教师：刚才的游戏同学们玩得开不开心？ 学生：开心 教师：那么接下来我们要学习的内容，会比刚才的游戏刚开心，那么在学习新内容之前呢，我想请问同学们一个问题，在去年的4月14日，是个难忘的日子，有一位球员虽然退役，但他永远是我们心中的英雄，同学门知道他是谁吗?好，有请这位同学。 学生1：科比 学生2：姚明，教师：姚明去年退役了？（惊讶） 教师：是的，第一位同学说的对，是科比，那么你们知道科比为什么能成为篮球界的明星吗？ 学生1：人长得高 学生2：投篮准 教师：对，他是人长得高，但他也是靠后天的刻苦训练才立足于世界篮坛，为国家争得得了荣誉，那么同学们你们想不想成为篮球明星呢？ 学生：想（全体学生齐声回答） 教师：想成为篮球明星，不仅要刻苦训练，还要努力学习，那么现在来学习本节课的内容篮球的双手胸前传球，有谁愿意出来示范一下，你印象中的双手胸前传球吗？ 学生：老师！老师！我来、我来、、、、、、、 教师：同学们都非常热情，但是呢，我们时间有限，只需请两位同学就好了，大家说请谁呢？你们的班长是吧？还有呢，体委，好，有请班长和体委。 两名学生：开始双手胸前传球。 教师：感谢并表扬了这两位同学，并讲解了篮球双手胸前传球的动作要领和方法。 学生：1、徒手原地胸前传球练习2、两人双手胸前传球练习。 教师：老师巡视指导并纠正错误 教师：下面我们分成人数想等的两队，进行两人一组的接力胸前传球游戏好吗？（讲解规则） 学生：好（学生异口同声回答） 教师：两队的表现都不错，掌声给自己鼓励一下，刚才的传球接力同学们开不开心? 学生：开心 教师：好，那我们继续，不过要换一种方法（教师将学生分成人数相等的四组，做自创传接球游戏）看，那一组最短时间内能设计出安全新颖的传接球游戏。 学生：有的面露难色，有的冥思苦想。 教师：趁机引导，启发学生。 学生：（稍作思考）马上聚在一起讨论。 教师：来回指导，并让们充分展现自我 结束部分（5min） 教师：1、同学们在刚才的练习中都非常认真，希望大家一直保持下去，跟随音乐进行放松活动 学生：2、对课堂进行评价，并谈感受（回收器材） 下课：师生再见