部编版九年级语文上册《6 敬业与乐业》河南省李亚洁老师教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 《敬业与乐业》教学设计 学习目标: 1.初读文本，抓关键词句，明观点。2.精读细品，学论证方法，悟“业”涵。3.回味文本，联系自身，乐己“业”。重点: 精读细品，学论证方法，悟“业”内涵。难点: 回味文本，联系自身，乐己“业”。一、导入新课： 小明同学没有学习热情，觉得学习又苦又累，看到电视报道大学生找工作难后，更是心灰意冷，总觉得能拿到初中毕业证书就行了。作为他的同学，你将如何劝说他呢？是的，生活中总是能听到这样的抱怨声，我们今天跟随梁启超先生一起去听一下他在上海中华职业学院的演讲吧！二、学习目标： 1.初读文本，抓关键词句，明观点。2.精读细品，学论证方法，悟“业”涵。3.回味文本，联系自身，乐己“业”。（生自由读，做到心中有目标）三背景知识和作者介绍一门三院士九子皆才俊 梁启超共有9个子女：诗词研究专家梁思顺（令娴）、我国著名建筑学家梁思成、著名考古学家梁思永、梁思忠、著名图书馆学家梁思庄、著名经济学家梁思达、梁思懿、梁思宁、著名火箭控制系统专家梁思礼。 长子建筑学家梁思成、次子考古学家梁思永、五子火箭专家梁思礼均为中国院士。 梁启超（1873～1929）近代思想家、教育家、史学家和文学家。维新运动（戊戌变法）领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。梁启超也是一位著名学者。他兴趣广泛，学识渊博，在政治、经济、文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，其著作编为《饮冰室合集》。 四、预习大赢家: （一）我能读准红体字字音： 旁骛佝偻承蜩亵渎（二）我能准确写出词语： 1.敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。 2.不二法门：比喻最好的或独一无二的方法。五、高屋建瓴，识“业” 请同学们速读课文，圈点勾画出文中明确表明作者观点的句子？温馨提示： 速读：不出声、不动唇、不指读、不回看，每分钟500字。生展示：本文开头交代题目的来源后，就提出自己的观 点：，接下来谈到了之必要，然后论述了_____和的重要性。最后总结全文，敬业就是，乐业就是，这才是人类合理的生活。 六蛛丝马迹，寻“业” 1.围绕敬业，作者提出了哪些问题？2.勾画出能表达作者观点的句子。 （抓关键句的方法，圈点勾画出重点词句并做批注）温馨提示： 1.先自主学习，后四人小组交流合作。2.语言表达要简洁、规范，信息提炼要准确！预设：小组展示如：要敬业 朱熹、曾文正、庄子、孔子的话 当大总统和拉黄包车的例子要敬业《庄子》中佝偻丈人承蜩的故事要敬业 点拨引导学生归纳总结：道理论证和举例论证七、妙笔生花，乐己“业” 在生活中会听到“工作好苦呀！”的埋怨声，你会经常听到什么样的牢骚。请以“学习好苦呀！”或“凡学习都是有趣的”句式为开头，续写一句话，仿照第八自然段的句式。 八、教师寄语：孩子们，请牢记： 十年寒窗苦读，会因我们敬学乐学的态度，换来我们终生的幸福！九、课外拓展练作业： 1、请你再为梁启超先生的《敬业与乐业》积累几句名言和提供几个事例。 2、推荐阅读:《梁启超和他的儿女们》十、结束语 少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！ 教学反思 《美丽的颜色》节选自《居里夫人传》，作者是居里夫人的女儿艾芙·居里，它是新编人教版八年级上册第三单元中的一篇课文，本单元都是传记，单元导读中要求培养学生阅读传记的能力。关于传记，我们需要思考，我们为什么要读传记，因为传记不像小说可以虚构，具有真实性；为什么喜欢读传记，因为传记不仅真实，而且很生动，具有生动性，真实性和生动性是传记的特点。仔细阅读《美丽的颜色》，我发现这篇传记能体现真实性特点的地方很多，比如传记作者的事迹介绍、别人评价、具体场景的逼真描写等等，这些特点一般传记也有，要把握这篇课文的真实性个性似乎还不够。再细读就发现，作为居里夫人的女儿，大量引用了母亲日记中的文字，让传记对象自己站出来说话，这种真实的感染力是其他传记所没有的，这就是这篇传记的独特个性。再读文章，我又发现，这种引用在文章的后半部分却消失了，代之于生动的描写、叙述和抒情，这又是属于这篇传记的个性特点。在共性中发现个性，在个性中不忘共性，这是依体解读应遵循的原则。