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第 PAGE 1 页/共 NUMPAGES \* Arabic 4 页 《动物学（一）》课程教学大纲 课程编号总学时数：64（理论48、实验16） 总学分数：4 课程性质：专业基础课 适用专业：生物科学 一、课程的任务和基本要求： 无脊椎动物学是生物科学基础学科之一。通过本课程的教学,以动物的演化系统为线索使学生掌握无脊椎动物学的基本知识，与生命科学专业的基本技能相结合，解决工作或生活中所遇到的实际问题。通过学习，学生应能够从生活实践中发现问题，并结合所学知识，提出解决问题的方法和措施。 基本要求： 1、通过本课程的学习，使学生系统掌握各门及主要纲的主要特征；重要代表动物的形态结构、生理机能和个体发育的特点。 2、基本掌握门(亚门)、纲(亚纲)及目的分类、生态及经济地位。 3、了解动物界发生发展的基本规律，掌握动物学实验的基本技能，增强独立操作能力。 二、基本内容和要求： 第一章 绪 论 本章要求学生明确动物学的概念，掌握动物学学习的目的、任务、研究方法和分类知识。 第二章 原生动物门 第一节 原生动物门的主要特征 第二节 鞭毛纲 第三节 肉足纲 第四节 孢子纲 第五节 纤毛纲 第六节 原生动物的系统发展 本章要求学生掌握原生动物门的主要特征，明确原生动物是最原始、最低等的单细胞动物，基本掌握原生动物各纲及代表动物的特征和与人类的关系。 第三章 多细胞动物的起源 第一节 从单细胞到多细胞 第二节 多细胞动物起源于单细胞动物的证据 第三节 胚胎发育的重要阶段 第四节 生物发生律 第五节 关于多细胞动物起源的学说 本章要求学生基本掌握动物个体发育的各主要阶段；了解个体发育与系统发展的关系及多细胞动物起源的学说。 第四章 多孔动物门(海绵动物) 第一节 海绵动物的形态结构 第二节 海绵动物的生殖和发育 第三节 海绵动物门的分类及分类地位 第四节 海绵动物的经济价值 本章要求学生掌握海绵动物门的主要特征，了解海绵动物在动物界的地位 第五章 腔肠动物门 第一节 腔肠动物门的主要特征 第二节 腔肠动物门代表动物水螅 第三节 腔肠动物门的分纲 第四节 腔肠动物门的系统发展 本章要求学生掌握腔肠动物门的主要特征及水螅的生活习性，形态结构和机能特点。了解各纲的特征、重要种类及与人类的关系。 第六章 扁形动物门 第一节 扁形动物门的主要特征 第二节 涡虫纲 第三节 吸虫纲 第四节 绦虫纲 第五节 寄生虫与寄主的相互关系及防治原则 第六节 扁形动物的系统发展 本章要求学生掌握扁形动物门的主要特征及涡虫的形态结构与生理特点，并掌握寄生吸虫和绦虫的主要特点及其生活史、危害和防治原则；了解扁形动物在动物演化上的意义。 第七章 原腔动物 第一节 线虫动物门 第二节 轮虫动物门 第三节 腹毛动物门 第四节 原腔动物的系统发展 本章要求学生掌握线形动物门的主要特征及蛔虫的形态结构与生理机能特点；基本掌握线虫纲、腹毛动物门、轮虫动物门的主要特征及意义；了解寄生虫和寄主的关系及主要寄生线虫的形态结构和生活史 第八章 环节动物门 第一节 环节动物门的主要特征 第二节 代表动物环毛蚓 第三节 环节动物门的分类 第四节 环节动物的经济意义 第五节 环节动物的系统发展 本章要求学生掌握环节动物门的主要特征及环毛蚓的形态结构与生理特点，并掌握多毛纲、寡毛纲、蛭纲的主要特征，了解环节动物在动物演化上的意义及与人类的关系。 第九章 软体动物门 第一节 软体动物门的主要特征 第二节 软体动物门的分类 第三节 软体动物的经济意义 第四节 软体动物的系统发展 本章要求学生掌握软体动物门的主要特征及无齿蚌的形态结构与机能特点，并掌握双神经纲、腹足纲、瓣鳃纲和头足纲的主要特征，了解软体动物的重要经济种类。 第十章 节肢动物门 第一节 节肢动物门的主要特征 第二节 节肢动物门的分类 第三节 节肢动物与人类 第四节 节肢动物的系统发展 本章要求学生掌握节肢动物门的主要特征及棉蝗、沼虾的形态结构与生理机能特点；并掌握甲壳纲、蛛形纲、多足纲和昆虫纲的主要特点；了解常见的有经济意义的节肢动物及节肢动物的系统发展。 第十一章 （一）苔藓动物门（二）腕足动物门（三）帚虫动物门 第一节 苔藓动物门 第二节 腕足动物门 第三节 帚虫动物门 第四节 苔藓、腕足、帚虫动物的系统发展 本章要求学生掌握总担动物的主要特征，了解苔藓、腕足和帚虫动物的主要特征及分类地位。 第十二章 棘皮动物门 第一节 棘皮动物门的主要特征 第二节 代表动物海盘车 第三节 棘皮动物的分类 第四节 棘皮动物的系统发展和经济意义 本章要求学生掌握棘皮动物门的主要特征、海盘车的形态结构与生理机能及个体发育；基本掌握海星纲、蛇尾纲、海胆纲、海参纲及海百合纲的主要特征；了解棘皮动物的系统发展和经济意义。 第十