部编人教版五年级语文上册《6 将相和》教学课件小学优秀公开课.pptxVIP

6 将相和;第一课时;;;） C.秦朝;（3）“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”这句话是;打赵国。（;王拼命。（;(8)蔺相如升官后，廉颇觉得蔺相如没有什么能力,很不;关于阅读，你有什么好的方 法或心得体会和大家分享呢？ 结合课文谈一谈吧!;;;;;有这么多的方法帮助我们 提高阅读速度，你学会了吗？;通过读课文，我们了解到了“将”是谁， “相”是谁？“和”是什么意思？ 将相之间为什么会失和？ 又是什么原因使他们最终言归于好呢？;思考：文章讲了哪三个小故事，它们 之间有什么联系？;司马迁，字子长，西汉史 学家、文学家。代表作《史记》， 是中国历史上第一部纪传体通史， 对后世影响极大，被鲁迅誉为 “史家之绝唱，无韵之离骚”。 本文选自《史记·廉颇蔺相如列 传》。;朗读课文 扫清障碍;结合意思记忆字形;中国传统服装的一 种，指直腰、过膝大衣， 所以是衣字旁。;抵御：抵挡。;擅长 善于;削;划;;;课堂小结;一、判断下列说法的对错。;诚意—（ 诚心 ）;课后作业;第二课时;按照上节课所学的提高阅读速 度的方法，再次快速默读课文， 完成下表。;;;课文的三个故事，存在内在的 逻辑关系，前两个故事的结果是最 后一个故事的起因。讲故事时不能 颠倒顺序。;课文的三个小故事分别叙 述了谁和谁的矛盾冲突？你是 怎么看待这些矛盾的？;;蔺相如面对这两种不同的矛 盾时，分别采取了怎样的解决办 法?蔺相如给你留下了怎样的印象?;;;;;思考：蔺相如为什么逼秦王击缶？表 现了蔺相如什么性格特点？ 维护国家的荣誉、维护赵王与赵国 的尊严。 表现了蔺相如为了国家的荣誉、不 畏强暴、机智勇敢的高尚品质。;;;找出并归纳描写廉颇 言行的句子，想一想：这 些句子反映了廉颇的哪些 性格特点？;;;将 相 和;主题概括 这个故事发生在_战__国__时期,主要讲了 __完_璧__归__赵___，_渑__池__会__面___,__负__荆__请__罪__三个 故事。写出了将相之间由不和到和好的经 过，赞扬了蔺相如和廉颇的高贵品质和爱 国情怀。;课堂小结;一、按要求写句子。 秦王真的拿十五座城来换。我把璧交给他。（用 关联词合成一句话。） 如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他。 秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句） 秦王我都不怕，更不会怕廉将军。 ;二、从蔺相如的言谈中，你认为他是一个 什么样的人？ 他是一个有勇有谋、深谋远虑 的人。此去秦国，他已有应对的计 策，并且对圆满完成任务有十足的 把握。;课后作业;谢谢观看