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第 PAGE 1 页/共 NUMPAGES \* Arabic 2 页 《水资源管理》课程教学大纲 课程编号总学时数：32 总学分数：2 课程性质：专业必修课 适用专业：资源环境与城乡规划管理 一、课程的任务和基本要求： 水，是生命之源，是人类赖以生存和发展的不可缺少的一种宝贵资源，又是自然环境的重要组成部分，是可持续发展的基础条件。《水资源管理》是资源环境与城乡规划管理专业的专业必修课程，是实现专业培养目标配套课程体系的重要一环，其课程内容和知识体系是该专业毕业生必需具备的专业素质之一。 作为资源环境与城乡规划管理专业的本科生应该对面象可持续发展的水资源管理有所了解，通过本课程的理论学习与思考，学生应该熟练掌握水资源规划与管理的基本概念、基本原理和基本计算方法及其具体应用。 二、基本内容和要求： 第1章 绪论 要求：掌握水资源得内涵和特性，了解国内外水资源研究现状及迄待解决的问题，使学生明确水资源利用与保护的任务和内容。 第2章 水循环与水资源开发利用状况 要求：理解水循环与水量平衡原理，掌握全球水资源形成过程，了解国内外水资源开发利用现状、面临的问题及主要趋势。 第3章 水资源量评价 要求：掌握水资源形成与运动规律，对地表水资源和地下水资源分别进行计算、评价。对水资源的动态特征及其时空变化进行剖析。 第4章 供水资源水质评价 要求：了解常用的水质评价方法和用水标准，重点评价生活饮用水和工业用水水质。 第5章 水资源供需平衡分析 要求：掌握水资源供需平衡分析的目的意义和原则，重点探讨典型年法和动态模拟分析方法，能以某地区为例进行具体分析。 第6章 节水理论与技术 要求：理解节水型社会的内涵，了解国内外节约用水现状。分别从城市节水、工业节水、农业节水、污水再生回用等角度分析节水技术。 第7章 水资源保护 要求：从社会、经济与环境可持续发展的角度出发，指出水资源的可持续开发与利用对可持续发展的基础支撑作用，掌握常用的水资源保护的措施。 第8章 水资源规划与管理 要求：作为一门指导规划与管理的应用学科，本节主要从实践的角度，提出在实际规划与管理工作中如何实施的流程与技术规范，为学生的生产实习提供具体指导。 三、实践环节和要求：无 四、教学时数分配： 理论：32 实验：无 上机：无 其它： 无 教学内容 学时分配 教学内容 学时分配 绪论 2 水资源供需平衡分析 6 水循环与水资源的形成 4 节水理论与技术 2 水资源量评价 6 水资源保护 4 供水资源水质评价 4 水资源规划与管理 4 合计 32 五、其它项目：无 六、有关说明： 1、教学和考核方式： 本课程属考查课,考核方式为开卷 2、习题：以教师设计的思考题为主。 3、能力培养要求：初步培养学生对水资源可持续管理的思维和观念，增强学生利用现代技术手段进行实际的分析与管理的能力。 4、与其它课程和教学环节的联系： 先修课程和教学环节：自然地理学 后续课程和教学环节：区域分析与规划，城市生态学 平行开设课程和教学环节：土地管理学 5、教材和主要参考书目： （1）教材：《水资源利用与保护》，李广贺主编，中国建筑工业出版社，2002 （2）主要参考书目： ①《现代水资源管理概论》，吴季松主编，中国水利水电出版社，2002 ②《水资源学》，陈家琦、王浩、杨小柳等著，科学出版社，2002 ③《流域水资源管理》，王浩、杨小柳 阮本清等著，科学出版社，2001 ④《水资源持续利用与管理导论》，冯尚友著，科学出版社，2000 ⑤《水资源管理理论与实践》，林洪孝主编，中国水利水电出版社，2003