用三角尺拼钝角公开课教学设计.docxVIP

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2021-10-10 发布于四川
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用三角尺拼钝角公开课教学设计.docx

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用三角尺拼钝角教学目标： 1.复习角的分类，进一步提升对角的知识的了解。 2.利用三角尺拼、画不同的角，进一步提高画角的能力。 3.继续培养学生有序合作与有条理地探究、归纳的能力。教学重点: 利用三角尺拼、画不同的角，进一步提高画角的能力。教学难点：画不同的角教学准备：三角尺、白纸、题单教学过程：手部游戏引入 1.合拢的双手逐渐张开，孩子随着说出角逐渐变大。张开的双手逐渐合拢，孩子随着说出角逐渐变小。 2.合拢的双手逐渐张开，孩子随着说出角的名称。张开的双手逐渐合拢，孩子随着说出角的名称。 3.复习：三角尺上的角是什么类别的？揭示课题：我们今天就用三角尺来拼画角。新课教学师生合作板演拼角，抽生点评注意事项。生组内合作拼角。全班展示拼角。（注意抽取不同类别）教师引导学生用拼的方法画角。抽生合作板演。学生合作画角。学生独立画一个角。全班展示画角成果并点评。题单我是小判官。比直角大的角是钝角。（）所有锐角都比直角小。（）用一副三角尺只能拼出钝角。（）拓展延伸课余用七巧板拼组自己喜欢的角与图形。课堂小结板书设计：钝角三角尺可以拼（画）直角锐角