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第 PAGE 1 页/共 NUMPAGES \* Arabic 3 页 《器乐演奏》课程教学大纲 课程编号总学时数：64 总学分数：4 课程性质：专业必修课 适用专业：音乐学 一、课程的任务和基本要求： 1、进一步了解所选乐器的发展史和有关该乐器的基本构造、特性，分析具有代表性的作品结构、演奏特点，培养学生在演奏该乐器时对乐器风格的把握。 2、进一步加强乐器演奏的技能技巧的训练，练习大量的相关乐曲及练习曲。 3．能够流畅地演奏与学生技术水平相当的曲目，较准确地把握和表现乐曲的风格和情感。 4、提高理解、分析、鉴赏所选乐器音乐作品内涵及其演奏风格特点的能力。 5、进行较大难度的重奏、合奏、伴奏训练，培养和提高学生的合作能力，提高学生内心听觉和艺术审美能力。 6、培养学生热爱民族音乐的同时，也注重培养学生理解和尊重世界多元音乐文化的观念。 二、基本内容和要求： 1、课程内容选编的基本原则 （1）思想性与艺术性相统一，选择与学生学习程度相适应的、具有训练价值的经典性作品为教材。 （2）重视中国作曲家为外国乐器创作的具有本民族特色的教学曲目。关注民族器乐发展的前沿动向，不断引进学科新成果，注意选用有代表性的新作品来充实教材。 （3）重视选择富有民族特色、地域特点、通俗易奏、风格浓郁的代表性乐曲为教学内容。面向基础教育，联系中小学音乐教育教学实际，精选在音乐教学和社会活动中应用价值较高的音乐作品为教学曲目。 2、课程基本内容 中国乐器主要包括：笛子、二胡、琵琶、扬琴、古筝等。外国乐器主要包括：小提琴、大提琴、单簧管、长笛、小号等。 根据培养目标需要和课程教学的实际需求，不同的乐器遵循各自的特点，实施教学，内容如下： （1）各乐器的理论相关知识：包括乐器概述、发展简史、乐器构造、发声原理与演奏方法，乐器定调、乐器维修与保养，教学理论与方法、演奏欣赏、作品的演奏风格等。 （2）高级技能训练方法：要求各种复杂高难度技巧，均能在乐曲演奏中予以综合、熟练及合理的运用， （3）艺术表现与审美： 具有理解和分析乐曲的能力，能较完整地表达乐曲的情感和意境；具有所选乐器的演奏形式、作品体裁、代表性作品及其演奏风格特点的鉴赏能力。 （4）教学实践 掌握中小学课堂器乐教学和课外器乐活动的基本教学方式和方法。了解青少年心理、生理特点及与之相适应的乐器和乐队的训练方法。 三、实践环节和要求： 1、任课教师以本课程纲要为依据，根据不同乐器种类和学生实际，分别为不同学生制定具体的教学实施方案。包括：目的要求，应完成的音阶、练习曲、乐曲的数量和具体曲目，周进度和阶段进度，艺术实践，教学实践等。 2、演奏技能的学习和训练要循序渐进，曲目的选择应与学生的演奏水平相适应，重视正确演奏理论知识的掌握，正确演奏方法的训练和良好演奏习惯的培养。 3、加强对乐器发展史的介绍和器乐作品的赏析，注意提高学生的视唱、视奏、即兴演奏、音乐表现等能力，提高对乐器演奏及器乐作品的审美能力。 4、注重在教学过程中给学生以教学法启迪，让学生懂得如何进行该乐器的教学。 5、教师讲评与学生讨论相结合，相互观摩、交流，使学生演奏技能的练习与教学方法的思维相互交融。可适当进行课外辅导、讲座，介绍学生阅读有关乐器的理论、技术书籍，欣赏有关音响资料，观摩外国乐器演奏的音乐会。 6、西乐器要结合中国作品教学，注意学习和借鉴我国民族、民间乐器的演奏技法和风格，以求外国乐器演奏能较好地表现中国音乐作品的民族特色。 7、尊重学生的特长和基础，在教学中应注重因材施教，发展学生的个性。 四、教学时数分配： 理论：64 实验： 上机： 其它： 教学内容 学时分配 教学内容 学时分配 中西器乐演奏练习中高级一 4 中西器乐演奏练习高级一 4 中西器乐演奏练习中高级二 4 中西器乐演奏练习高级二 4 中西器乐演奏练习中高级三 4 中西器乐演奏练习高级三 4 中西器乐演奏练习中高级四 4 中西器乐演奏练习高级四 4 中西器乐演奏练习中高级五 4 中西器乐演奏练习高级五 4 中西器乐演奏练习中高级六 4 中西器乐演奏练习高级六 4 中西器乐演奏练习中高级七 4 中西器乐演奏练习高级七 4 中西器乐演奏练习中高级八 4 中西器乐演奏练习高级八 4 合计 64 五、其它项目（含课外学时内容）： 器乐学生必须参加相关实践类合奏课的排练及演出，并且记入艺术实践课的成绩，按正常上课一样的考勤制度。鼓励学生开独奏音乐会或演奏会，记入考试成绩。 六、有关说明： 1、教学和考核方式： 评价标准主要看学生的演奏方法是否基本正确和规范，在音高、节奏、节拍、音色、力度以及音乐表现力等方面所达到的水准。可在学生之间进行互教考核，检查学生对教学方法