体现学科核心素养的教学设计 (2).docVIP

体现学科核心素养的教学设计 学习内容分析 学习目标描述 能够在图片的帮助下学习简单的失物招领和寻物启事. . 学习内容分析 提示：可从学习内容概述、知识点划分及其相互间的关系等角度分析 学习简单的失物招领和寻物启事. 学科核心素养分析 提示：说明本课堂可以落实哪个或哪些学科核心素养 培养学生树立拾金不昧的好品质. 教学重点 学生会写失物招领和寻物启事. 教学难点 失物招领和寻物启事的书写. 学生学情分析 学生学习失物招领和寻物启事的书写时有困难.. 教学策略设计 教学环节 教学目标 活动设计 信息技术运用说明 学生观察再仿写 学生会写失物招领和寻物启事. 学生能用此话题进行交流 通过讨论学生能自主参加学校的活动. 分层作业题 会写失物招领和寻物启事. 个人反思 本节课学生能写简单的失物招领和寻物启事.提高了学生的学习兴趣.