《我与地坛》读后感1000.docxVIP

《我与地坛》读后感 1000 我常以为是丑女造就了美人；我常以为是愚氓举出了智者；我常以为是懦夫衬照了英雄；我常以为是众生度化了佛 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 祖； 史铁生，听到这个名字大多和我一样有着中学学历的人来说都很生疏，由于他的一些散文文章没有显现过在中学教材上，只有高中以上教材才有他的作品，我也是不当心偶然的接触到了史铁生及他的作品； “林妹妹的裙子”：由于她的父亲说她的衣服不 够，所以她买了两条裙子，一条是从古董店里买来的，是那种桃 红色的古裙，就像红楼梦里林妹妹穿的，她把衣服穿到欧洲 的大街上时，总有人问裙子的做工，她笑 着回答：“这是中国一位姓林的小姐送的，不好买哦 . ”看到这里时我就想笑；另外一条是宝钗妹妹的，相传当年宝钗把她的裙子陪给 了袭人，袭人嫁人之后，有一 次翻东西时，就看到了这条裙子，并把它收到箱子里去了；后来流落到民间，流到了她 的家里，大致就是这条裙的来历了；两位红楼梦里的人，现 在活脱脱的以另一 种姿势显现了出来； 深夜里为我亮起的灯光，是母亲的等候 ; 疲惫时桌上的牛奶，是母亲的关怀 ; 入睡前细细的耳语，是母亲的爱护 ... 这一切的一切，都是母亲对我浓浓的爱，虽然说不如史铁生 第 1 页，共 5 页 母亲的爱那般繁重厚远，但我懂，我会知足； 假如人的一生可以用三个符号来表达，句号、感叹号、问号，那么孔子、孟子的一生可以用句号来表达，由于他们制造出了自己完整的思想体制，岳飞、文天祥等他们壮志未 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 踌便离开了，所以用感叹号来终止，而我们大多数人不知道 为什么来到这世上，又蒙笼的过了一生，我们这类人的一生就用问号来终止； 我觉得史铁生就是用了一个完善的句号来终止了他的一生； 对亲友的真挚之情，在《爱的训练》一书中到处都有这种气息，特殊是每月故事中的《万里寻母记》，让我不经为 里面的主人公马尔可心生一股敬意；他的母亲在他 13 岁时为了摆清债务，独自一人去了阿根廷共和国的首都一个富有 的人家去当了女佣， 后来断绝了联系； 13 岁的主人公马尔可， 不顾去美洲的危急毅然向他爸提出了一人去美洲找母亲的 恳求； 《我与地坛》这是一篇励志、抒情的散文，也是一篇想念母亲及阐述母爱之宏大的文章，也是致地坛和自己人生的一封感谢信；这篇文章也可以说是他与地坛的一个结晶或者一个产物；“正活到疯狂的年龄忽地残废了双腿”这突如其来的打击如五雷轰顶，二十一岁的史铁生失去了双腿，但他并没有失去对生活的期望，他将自己的内心情感和人生情感 第 2 页，共 5 页 都寄托给地坛， 他在地坛摸索生与死， 在地坛与死神做斗争， 最终他谢绝了死神的邀请，顽强的把他人生的问号变成了一个完善的句号； 方法以及情感、态度、价值观等方面进展状况的评判； |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 其中对同学在把握学问技能方面进展情形的评判是我们关 注的问题；同学评判是学校训练评判的核心，由于同学评判在很大程度上打算着老师评判和学校评判的结果；新课程改革提倡建立促进同学进展的课程评判体系，表达了新课程改革“为了每位同学的进展”的基本精神；那么评判同学有哪些有效的方法和手段 . 史铁生可以说是当代中国最人佩服的作家之一，他的写作以及《我与地坛》和他的生命完全连在在起，史铁生用残缺的身体说出了最为健全而丰满的思想，他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的欢乐和明朗，他的睿智的言辞照亮的反而是我们日益幽暗的心； 他一如既往的摸索着生与死， 残缺与爱情， 苦难与信仰，写作与艺术等重大问题，并解答出他是怎样活出意义来的； 他居住在自己内心，仍然苦苦追寻人之为人的价值和光辉，坚决的与未明的事物做斗争，坚决的向存在的荒芜地带进 发，他的这种士气和执着，深深的唤起了我们自身所境况遇的警醒和关怀； 看完这部童话后，我决心要像多萝茜一样鼓足士气，用 第 3 页，共 5 页 不懈地努力和奋斗，克服学习上、生活上的一切困难，我相 信我肯定能做到 . 我喜爱《绿野仙踪》，它让我有了好伴侣 — - 多萝茜 ; 我喜爱《绿野仙踪》，它给我带来欢乐 ; 我喜爱 《绿野仙踪》，它给我带来士气 . 名师点评：文中小作者先