城南小学六年级语文上册教学计划.docxVIP

城南小学六年级语文上册教学方案 一、 学情分析 我班本学期共有学生50人，其中男同学30人，女同学20人。 本班是一个新建班级，学生根底参差不齐，根底较弱，局部同学学习 没有自觉性，依赖性较重，所以班级中学习成绩层次清楚，成绩中下 学生较多。希望通过本学期的努力，争取把我班的语文教学提高到一 定的高度。 二、 教材分析 教材的根本结构 教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：绘景篇， 爱国篇，探索篇，微小说，生活篇，热爱土地、艺术的魅力，初识鲁 迅。其中有的还安排了 “我爱阅读”和“趣味语文”使学习内容与形 式更加丰富多彩。每个单元包括导语、课例、口语交际习作和语文园 地四大局部，各局部相互联系，构成一个有机的整体。本册共有课文 27篇，其中精读课文18篇，略读课文9篇。这些课文从精读、略读 按两个层次编排，表达由扶到放的设计思路。 教材的主要特点 （一）专题组元的角度更加灵活多样 如学习说明性文章，引导学生在了解文章内容的同时，学习一些 根本的说明的方法。有的专题虽然在前几册有类似的单元出现，如“祖 国在我心中”，但本册教材在内涵上更加深化，更能激发学生对祖国 的热爱之情，而且着眼于孩子的全面成长，让孩子从小立志做一个对 祖国建设有用的人。 （二） 加强整合的编写目的更加明确 （1） 导语导学，整合单元内容。 （2） 精读课文与略读课文的整合。 （3） 单元之间各学习内