《人教2011 圆柱的体积》教学设计教学目标.docVIP

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2021-10-13 发布于河北
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《人教2011 圆柱的体积》教学设计教学目标.doc

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PAGE PAGE 1 圆柱的体积课题圆柱的体积教学目标 1.借助长方体、正方体体积公式，探索出圆柱体体积的计算公式。 2.能应用圆柱的体积公式解决一些实际问题。教学重点掌握圆柱体体积的计算公式并能运用圆柱体积公式解决实际问题。教学难点理解圆柱的体积计算公式的推导过程。教学过程一、复习导入同学们回顾以前学过长方体的体积和正方体的体积，进而探索圆柱体的体积二、新课讲授任务一：探究圆柱的体积公式的推导过程。我们会计算长方体和正方体的体积，那么圆柱体的体积怎样计算?能不能将圆柱转化成我们学过的立体图形，计算出它的体积呢? （1）观看微课学习，圆柱体分割成若干等份的两个半圆柱插起来就得到了一个长方体。（2）圆柱体和拼成的长方体进行比较，探究各部分名称之间的联系。名称体积底面积高体积公式长方体相等相等相等 V=sh 圆柱任务二：在实际生活中利用圆柱体积公式解决问题。 1.一根圆柱形钢材，底面积是50平方厘米，高是1.5米。它的体积是多少？ 2.完成课本25页做一做