《小学英语现在进行时》教学设计教学目标.docVIP

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2021-10-13 发布于河北
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《小学英语现在进行时》教学设计教学目标.doc

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小学英语现在进行时教学设计河北邯郸馆陶县房寨联合小学张建玢一．教学背景 1.内容分析：小学英语中的四大时态的学习尤为重要，学生对现在进行时概念的掌握能帮助他们克服学习中的语法障碍，更清晰的认识英语的语法结构。 2.学生分析：学生初步接触V—ing形式，没有系统的学习词性形变化，通过学习，知道什么时候用现在进行时，如何用，结构怎样，并在此基础上逐步了解否定句及疑问句的用法。教学目标能准确记住并说出现在进行时态的结构及陈述句式的表达方式。能简单了解现在进行时的否定和疑问结构。学生能根据不同的主语变换不同的be动词。教学重难点记住并说出现在进行时态的基本结构。运用所学现在进行时态的陈述句来描述简单的句子。教学用具:PPT 教学过程： Step1.Greeting Step2.Presentation 定义：现在进行时表示正在发生或进行的动作,现阶段正在进行或持续的状态。 2.结构：主语+be + 动—ing 3.口诀 4.现在进行时的否定句主语+be +not+ 动—ing 5.现在进行时的一般疑问句疑问形式：Be+主语+动词ing? 肯定回答：Yes,主语+be. 否定回答：No,主语+be+not 6.标志词：now listen look等 Step3.Practice 通过例题练习巩固所学的知识。