《细胞中的无机盐》教学设计教学目标.docVIP

微课教学设计模板 授课教师姓名 杨丽珍 学科 生物 教龄 24 微课名称 细胞中的无机盐 视频长度 9分钟 录制时间 2021年3月 知识点来源 年级：高一生物 教材版本：人教版2019必修一 知识点描述 举例说出无机盐在细胞中的存在形式和主要作用 预备知识 查找收集一些动植物缺乏某些无机盐而产生相应性状的素材 、文字、 图片等 适用对象 高一学生 设计思路 1、 利用表格运动员饮料的资料， 让学生在讨论分析细胞中无机盐的存在形式 及其功能。 2、引导学生观察叶绿素分子与血红蛋白分子局部结构简图， 进而分析细胞中无机 盐的存在形式及其功能 。 3、引申人体发生一些与无机盐异常的有关疾病，通过对疾病的介绍与讨论引导 学生认识无机盐在细胞中和生物体调节酸碱平衡和维持细胞形态方面的功能 。 教学过程 内 容 时间 片头 （5秒） 本节课让我们一起来学习细胞中的无机盐 5秒 正文讲解 （8分钟左右） 第一部分内容： 回忆初中所学骨和小麦的种子燃烧， 产生灰白色的灰烬引出关于无机盐的学习。 45秒 第二部分内容： 通过运动员饮料的成分表让学生讨论 ，得出无机盐的存在形式及含量。 引导学生观察叶绿素分子与血红蛋白分子局部结构简图， 分析得出无机盐的第一功能。 PPT展示人体与植物发生的一些与无机盐异常有关的疾病， 通过讨论引导学生认识无机盐在细胞和生物体调节酸碱平衡以及维持细胞正常形态等方面的功能。 385秒 第三部分内容： 课堂小练 巩固本节所学内容，强化双基训练。 70秒 第四部分内容： 总结本节课所学的主要内容。 30秒 结尾 （5） 请同学们课下认真体会练习，谢谢聆听，再见！ 5秒 自我教学反思 日常生活中很多现象与无机盐的功能息息相关， 但学生缺少感官认识和深度思考 ，建议可以让学生先收集一些动植物缺乏某些无机盐而产生相应症状的素材，学生再对无机盐的功能进行理性思考 。