《法眼看平等》教学设计教学目标.docVIP

微课教学设计 授课教师姓名 吴冠静 学科 道德与法治 教龄 14 微课名称 法眼看平等 视频长度 8分43秒 录制时间 2021年月 知识点来源 学科： 道德与法治 年级： 八年级下册 教材版本： 人教版 知识点描述 认识平等的含义与表现，通过学习让学生树立平等的意识与观念。 适用对象 八年级学生 设计思路 平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。平等也是社会主义的根本追求。在日常生活中，学生对平等情况同等对待与不同情况差别对待常常产生困惑。为了帮助学生更好的理解平等，追求平等，来设计此课。 教学过程 内 容 时间 片头 （30秒以内） 大家好，本节微课重点讲解平等的含义，要求我们理解平等的含义，理解生活当中一些关于平等的一些规定，正确的追求平等。 30秒以内 正文讲解 （7分钟左右） 第一部分内容： 平等的含义 （1）通过列举城乡学生享有平等的受教育的机会、同工同酬、男女平等、城乡平等、民族平等、选举平等，理解同等情况同等对待。 （2）通过列举老人、儿童、孕妇、残疾人在乘公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照，理解不同情况差别对待。 120 秒 第二部分内容： 区分同等情况同等对待 与 不同情况差别对待是不是存在矛盾？ 通过理解弱势群体，是需要帮助的特殊对象，所以对他们给予“不同情况差别对待”是对他们人权的尊重、关心和爱护，这也是对宪法精神和平等原则的体现和尊重，来得出结论，两者不矛盾。 255 秒 第三部分内容： 法律面前，人人平等 平等地享有权利、平等地履行义务、平等地适用法律 52 秒 结尾 （30秒以内） 授课完毕，谢谢聆听！ 30秒以内 自我教学反思 本节课主要通过列举日常生活当中的例子，来帮助学生理解平等的含义，通过法律的相关规定和一些案例来学习法律面前人人平等的表现。帮助学生树立正确的平等意识。