北师大版三年级数学上册小熊购物 陈凯丽老师辽宁省市级优课教学设计.docxVIP

PAGE 小熊购物》教学设计 第1课时 教材内容： 北师大版数学三年级上册第1单元第一课，教材2～3页的内容及相关习题。 教学目标： 1、结合分步解决“小熊购物”问题的探索过程，感受画图策略的意义和价值，体验混合运算中“先算乘法，再算加法”的合理性。 2、会运用“先算乘法，再算加法”的运算顺序正确地进行计算。 3、初步尝试借助直观图表示乘加等实际问题的数量关系，发展分析和解决问题的能力。重点难点： 重点：掌握乘加混合运算的运算顺序，能正确进行计算。难点：理解乘加混合运算的算理。课前准备： 交互式电子白板、PPT课件、4个面包图片、1个蛋糕图片教学过程：一、创设情境，导入新课 1、导入语：（课件播放鞭炮声）今天真是个好日子，听！噼噼啪啪的鞭炮声响起来，原来呀，是猪八戒的超市开张了。小熊胖胖和壮壮的零食吃完了,让我们一起走进——小熊购物。板书课题。 【设计意图：通过创设生动的情境，激发学生的学习兴趣，为学习新课做好准备。】2、课件出示教材2页情境图。（1）从图中你能知道哪些数学信息？ 问题：这是超市里的食品专柜，从图中你能知道哪些数学信息？(引导学生说出图中的数学信息) 小熊：我要1个蛋糕和4个面包。（师在黑板上贴出1个蛋糕和4个面包,小熊的图片） （2）你能根据这这些数学信息提出数学问题吗？ 问题：同学们的眼睛可真敏锐，一下就发现了图上的许多信息。你能根据这这些数学信息提出数学问