北师大版三年级数学上册练习四 王鑫老师辽宁省县级优课教学设计.docxVIP

PAGE 《练习四》教学设计 大长山岛镇中心小学王鑫 一、激趣导入，明确目标 1、同学们，今天老师给大家带来了一场精彩的比赛，先去看一看吗？播放视频，讲解：第一次比赛，第二次比赛第三次比赛的时候停了 2、穿黑衣服的小男孩还想再比一次，他会赢吗？ 点名汇报，讲自己的想法。生：俩个人的速度差不多，第二次比赛说明了正方形的周长短，所以再比一次还是穿校服的小男孩会赢。 3、让我们一起来看看是不是这样的？。（和学生一起继续观看视频，验证学生的想法）掌声送给自己。 4、刚才我们运用前段时间学生的周长知识解决了实际问题，关于周长我们都学到了什么呢？这节课让我们一起来整理。 二、回顾旧知，整体感知1、出示自学提示，点名读。 自学提示： 1、自己看书45到49页，回顾所学的知识。2、以小组为单位整理知识。3、时间3分钟。 2、学生先自己看书回顾知识，然后小组合作整理知识树。3、点名进行汇报，喜欢哪一个？ 小结：在整理知识的时候我们可以采用知识树的形式，也可以通过一个例子来具体讲解知识。我们学习就是温故而知新的过程，经常回顾以前学的知识。 本节课运用有关周长的知识解决实际问题。三、巩固练习，内化提升 1、描出蚂蚁沿边线走的一圈，然后同桌交流。点名汇报在描图形一周的边沿要注意什么？ （1）从哪里开始到哪里结束（2）沿边线 2、刚才我们描出了图形一周的长度，你能用什么方法来量出红领巾、叶子呢？ 用直尺