《Unit3 Weather A Let’s learn》教学设计教学目标.docVIP

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2021-10-15 发布于河北
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《Unit3 Weather A Let’s learn》教学设计教学目标.doc

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人教版小学英语四年级下册 Unit3 Weather A Let’s learn微课教学设计微课基本信息知识点名称： A Let’s learn 学科类型与教学对象：小学英语四年级下册四年级适用预计微课时间长度： 9分钟教学目标：能听、说、认读有关天气的单词: sunny，cloudy，rainy，windy, snowy. 能在恰当的语境中正确运用句型：Its...in...描述天气。教学资源与环境：希沃电子白板教学过程：一．Warm-up 1.Greeting 2.出示本节微课学习要点，让学生明确学习目标。二．Presentation 1.Enjoy a song《Weather》. (设计意图：让学生在欢快歌曲中，对本次微课的学习内容进行初步感知。) Listen to the weather report,and fill in the blanks. (设计意图：通过天气预报的形式，让学生在语境中感受新词。) 3.Show the world map ,then answer: What’s the weather like in Sydney/Singapore/Beijing/Moscow/London? It’s sunny/cloudy/windy/snowy/rainy. 教师逐个出示问题和答案，并教授新词：sunny,cloudy,windy,snowy,rainy. 并将单词放入句型It’s...in...中操练。 (设计意图：利用白板的蒙层功能出示所学内容，提高学生的学习兴趣。) 4.Match and say 利用希沃白板中的课堂活动，巩固操练本节课重点句型。三．Practice 1.Play and say.教师利用转盘的形式，向学生询问不同地区的天气情况，让学生进行回答，以此来练习和巩固所学单词和句型。 (设计意图：通过游戏的方式，让学生对本节课的学习内容进行巩固和运用。) 四．Summary: 总结本次微课学习要点。 Homework: To be a weather reporter. 请尝试成为一名天气预报员，向家人汇报一下天气。