《疫情防控我知道》教学设计教学目标.docVIP

疫情防控我知道 泊头市西辛店幼儿园李萌萌 活动目标 一．初步了解冠状病毒的样子危害和传播途径。 二．掌握预防冠状病毒的方法，养成良好的卫生习惯。 三．感受病毒传播的强大力量，激发自我保护意识。 活动准备 冠状病毒图片，喷壶。 活动过程 问题导入，引出“冠状病毒” 1.引导幼儿讨论假期时人们的变化。 师：小朋友们，你们的假期有没有经常出门儿玩耍呢？是呆在家里的时间多一点，还是出去玩儿的时间多一点呢?幼：呆在家里的时间更多一点。老师：你出去的时候，有没有发现我们周围的人们有什变化呢(教师可以出示一些图片来提醒幼儿)。 教师小结，1.小朋友们有没有发现，人们出去的时候都戴上了五颜六色的口罩，进入超市的时候，还有穿着白色衣服戴着眼镜的阿姨量体温，公园里出来玩的小朋友也少了。 引导幼儿思考：人们为什么会有这样的变化，为什么不能经常出门玩耍？为什么出去还要戴口罩量体温。引出“冠状病毒”，这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭，它进入健康小朋友的体内捣乱，(教师出示病毒图片) 教师出“冠状病毒”图片，引导幼儿认识冠状病毒. 师：这次出现在我们生活中的病毒就是它们，你们看它们有几只手？（有两只），他们手里拿的是什么呀？（手里拿的是皇冠），他们有几脚呢？（八只），这些病毒竟然有八只脚，小朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢？（像花瓣），科学家把这花瓣叫做“花冠”所以这种病毒叫冠状病毒。 二 初步了解冠状病毒的危害和传播途径掌握预防方法 1.教师讲述冠状病毒的危害 冠状病毒是一群坏家伙，他们会悄悄的溜进不注意卫生的小朋友的身体里，让小朋友们咳嗽发烧，感觉到不舒服，然后这个小朋友就生病了。 游戏一 喷嚏雨 玩法，（1）师：病毒也会藏在小朋友的口水里，我们在打喷嚏或咳嗽时。病毒就会根着口水喷出来。 教师面对幼儿，用喷壶模仿打喷嚏或咳嗽时的状态，让幼儿观察飞沫飞出。感受到口水喷洒到小朋友身上，这时候小朋友就会中招儿了 教师引导幼儿讨论：如何避免别人打喷嚏或咳嗽的口水落到自己的身上，打喷嚏和咳嗽的人应该怎么做？ 教师小结，我们在出门时要戴上口罩。这样，打喷嚏和咳嗽时喷出的口水就会落到口罩上。也不会落在我们的皮肤上。而在我们打喷嚏或咳嗽时，要用卫生纸捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的卫生纸要丢入垃圾桶 游戏二 这样做对不对？ 通过出示各种图片引导幼儿，这几种方法做的对还是不对。引导幼儿通过讨论这些情况，总结病毒的传播能力真是太厉害啦，所以小朋友们要勤洗手，饭前便后打喷嚏或咳嗽后都要洗，还要按照正确的洗手步骤，用香皂和洗手液好好搓一搓，把病毒都洗掉。 活动延伸，开展美术活动《画一画冠状病毒》