北师大版三年级数学上册文具店 张跃东老师辽宁省县级优课教学设计.docxVIP

PAGE 课题：文具店执教者：张跃东 学情分析：小数在现实生活中有着广泛的应用，即便是儿童，也经常会接触到一些小数。 本节课是认识小数的起始课，也是孩子们认识小数的开端，为了适应三年级儿童的年龄特征，使学生易于接受，教材结合元、角、分的出现，以便于学生联系实际，来初步认识小数的含义。教学目标： 1．结合“文具店”的具体情境，初步理解小数的意义，体会小数的特征。2．学会认、读、写简单的小数。 3．能把几元几角几分的人民币的币值用以元为单位的小数表示，也能把以元为单位的小数改写成几元几角几分的形式。 教学重点：理解小数的意义和特征，能认、读、写简单的小数。 教学难点：理解元、角、分与小数的联系，能够在元、角、分与小数之间互相转化。 教具准备：多媒体课件。 教学过程： 一、引入小数 1、出示3张卡片：028 师：同学们一定认识这些数字吧，你能用这些数字组成几个不同的数吗？还能组成什么数？还有吗？上面这排都是几位数？（两位）下面这排都是几位数？（三位）知道我们刚才组成的这些数又统称为什么数吗？（整数） 2．出示文具标价牌。 师：还记得每学期开学前，妈妈总会带我们到哪儿买一些文具？（文具店）下面张老师就带你们到文具店走一走，看看那里都有哪些你喜爱的文具？ 书包45元文具盒18元钢笔6.66元 铅笔0.50元尺子1.06元日记本3元笔记本3.15元 3．区别整数与小数。 师：请同学们仔细观