三年级下册道德与法治教学设计-10.爱心的传递者-部编版（第一课时）.docxVIP

《爱心的传递者》教学设计 人民教育出版社三年级下册道德与法治第10课 课标分析：道德与法治课程是一门以小学低年级儿童的生活为基础,以培养具有良好品德与行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。道德与法治课程根据社会与时代发展的需要和儿童身心发展的特点而设置,旨在以正确的价值观引导儿童更好地适应学校生活,形成良好的品德和行为习惯,在充满探究与创造乐趣的童年生活中,为学会生活、学会做人打下基础。 教材分析：三年级下册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，本课是第三单元我们的公共生活中的爱心的传递者。主要通过学习本课让学生体会日常生活中的关爱，并愿意在日常生活中帮助他人，学习关爱他人的方法和智慧。 教学目标： 1、知识与能力：明白得到帮助和给予帮助都是幸福的，都能收获快乐，懂得帮助他人时要注意方式方法。 2、情感与态度：真正体验帮助他人的快乐，培养助人为乐和无私奉献的道德情怀。 3、行为与习惯：在日常学习生活中，关心和帮助他人，养成乐于助人的好习惯。 4、过程与方法：通过回忆亲身经历，分析情境故事等形式，感受获得帮助，以及提供帮助时的快乐，明白帮助他人之前需要用心了解他人的需要。 教学重难点： 1、重点：懂得关心、帮助他人，自己会更快乐的道理。 2、难点：帮助他人时注意方式方法。 学情分析：三年级小朋友喜欢结交朋友，但在与人交往关爱同学