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PAGE 6 “积极教育方法”班主任培训讲稿 儿童发展、儿童保护和儿童行为问题的常见原因 第一天培训: 1、你的参会目标？ 2、教材介绍与使用说明 3、儿童发展特点与暴力对儿童发展的影响 4、儿童权利与儿童保护原则 5、环境在儿童保护中的重要角色 6、儿童行为问题的常见原因 7、总结 一、为什么要有积极教育方法培训？ “作为老师（家长），我们知道什么不能做 但不知道我们能做些什么！” 1、我们的目的: 提供积极教育的原则和方法 搭建非暴力沟通的框架 给培训者提供实践指导，把内容推广到社区 2、教材介绍与使用说明 导师的角色与培训对象 教材的使用 卡片的使用 内容供您参考，具体安排课程由您来选。我们相信你的专业水平！ 3、儿童发展的四大领域 身体发展:指躯体、大脑和运动的健康发展 认知发展:指与感知、记忆、思维、解决问题水平、以及儿童的理解和理解水平。 情感发展:指儿童对自己情绪的理解和表达水平 社会发展:主要指儿童的人际关系和社会交流水平 4、自选活动:了解儿童发展 目标:理解0-18岁儿童发展的基本特点 对象:父母、教师、养育者和儿童工作者 时间:25钟 方式:小组讨论 材料:大白纸和彩笔 备注:在实行这个活动之前要提供上述培训内容的基本信息，确认参与者对儿童发展有充足的了解和理解。 步骤: 第一步(15分钟): 参与者分成3个小组:0-5岁儿童的养育／教育者，6