幼儿园小班数学公开课教案《按规律排序》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园小班数学公开课教案《按规律排序》含反思  教学目标：  1、学习简洁的按颜色、外形、大小、种类等不同规律进行排序。  2、发展幼儿的观看能力及初步的分析能力。  3、幼儿能积极的回答问题，增加幼儿的口头表达能力。  4、培育幼儿英勇、活泼的个性。  教学预备：  图片4套(大小不同的紫色三角形、大小相同，颜色不同的圆、颜色不同的半圆和正方形、颜色不同的苹果和茄子)、图形若干、幼儿用书《下面应当排什么》、水彩笔  教学过程：  一、直接引题  1、(出示第一套图片)上面有什么?它们有什么不同?(三角形，大小不同)  2、请你认真看看上面的三角形，它们是怎么排队的?  3、请你告知我下面应当排什么?(幼儿说，师演示)  二、进一步学习排序  1、(出示第二套图片)请你看看这组图谱，它们有什么不一样?  2、是按什么顺序排的?  3、请个别幼儿来排。他排的对吗?为什么  4、小结：我们帮三角形一个大一个小，一个大一个小排队或帮圆一个绿一个红，一个绿一个红排队的方法叫排序。  5、(出示第三套图片)：请你们告知我，它们是怎么排队的?  6、请个别幼儿上来排。他排的对吗?为什么?  7、