幼儿园大班游戏教案《小手变变变》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园大班游戏教案《小手变变变》含反思  设计背景：  冬天到了，小朋友都戴上了各种各样美丽的手套，小手变美了。  活动目标：  1、依据手形的变化联想各种事物，并尝试。  2、用自己的小手变成各种生动的图案，发动幼儿想象力和创造力，鼓舞幼儿大胆想象和尝试。  3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游玩的欢乐，愿意与同伴一起游玩。  4、遵守游玩规则，体验与同伴合作游玩及掌握性活动带来的欢乐。  5、通过活动幼儿学会游玩，感受游玩的乐趣。  教学重点、难点：  重点：培育亲自动手;  难点：伸出手去，想象变成各种图形。  活动预备：  手电筒  活动过程：  一、观赏：  1、教师把窗帘拉上，请一名幼儿打开手电筒照到墙上，老师伸手做手影游玩，引导幼儿观赏。例如：狗、孔雀等。  2、引导学生伸出自己的手到窗帘处变出自己想变的事物。  引导：老师边夸奖边拿出自己画的范画(头朝不同方向的鸟)让学生观赏后贴在小黑板上。师：这些画的轮廓像什么?生：小鸟。师：小朋友真厉害发觉了隐秘，让老师来教你们用小手变“小鸟”吧。  二、讲解示范：  1、老师伸出手指着大拇指说：“把大姆指当小鸟的头”，并在轮廓里画上眼睛和尖尖的。!.快思.教案网出处!指着其余四个指头说：“这当小鸟的身子”，边说边用粉笔在黑板上描下来。  2、再涂上颜色。  问：还能不能多画几只鸟?生：……师边说边画了两只头朝不同方向的鸟。问：可不可以给这两只鸟涂上不同的颜色?生：可以。师让学生选择自己喜欢的颜色让老师帮着给鸟涂上。师：这几只鸟秀丽吗?生……  动手创作：指导幼儿摆好要画的手形，用笔从最外边的手指开头，认真沿着手指的外形走，一直画到最终一个手指(着重找出姆指)，师：拇指上画鸟的什么?生：头。并指导幼儿添画进行装饰。  作品展览：让幼儿把自己的画展示给大家看。师进行评价。  教学反思：  1、活动过程的反思：  (1)大部分幼儿都能动手画，很感兴趣，刚画时四个小指头个别的合并画了，个别的在画好轮廓后把眼睛、嘴错画在小指上了。  (2)教师在讲小鸟的头时，还要强调以不同的方向进行变换，让学生看出各种姿态的小鸟。  (3)教师在要求画不同方向飞来的小鸟时，幼儿有一定的难度，教师用手在黑板上摆放不同方向飞来的小鸟，幼儿很快就接受了。  2、活动效果的评价：引入还是很好的，师在讲画鸟头朝不同方向时不够敏捷。  3、我重新上这课时，会在范画上细心设计，引导上多下功夫，让学生自己去体会鸟不同姿态的美。