幼儿园中班美术教案《一盘水果》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班美术优秀教案《一盘水果》含反思  活动目标  1、学画各种水果，能表现出各种水果的基本特征。  2、能画出各种水果之间的重叠关系。  活动预备  1、带领幼儿去水果店参观。  2、各种水果若干，示范作品。  3、绘画纸、油画棒人手一份。  活动过程  1、和幼儿进行谈话，引入主题。  ——在水果店里你们看到了什么水果?你喜欢吃什么水果?  2、出示水果，引导幼儿观看它们的形状。  ——今日，老师带来了一些我喜欢吃的水果，让我们来看看它们是什么样子的?(感知水果的不同形状、大小。)  3、让幼儿感知前后的重叠关系。  ——看看老师买来的水果哪个最大?哪个最小?看一看，想一想老师是怎么在盘子里放这些水果的?“本文来源:屈,老;师教案.网”哪个在前面哪个在后面?你们觉得这样放好看吗?为什么好看?(橘子在前面，苹果在中间，西瓜在后面。)看一看后面的水果被前面的水果拦住了一些会是什么样子?  4、教师示范画。  ——首先画好橘子，重叠在一起的，看不到的地方的线条就不能画出来。  ——再画苹果，然后画西瓜，最终画一个大盘子把它们装起来。  ——选择喜欢的颜色给水果涂色，可以用两种相近的颜色进行涂色。  5、幼儿绘画，教师巡回指导。  ——提示幼儿留意有顺序地观看和描绘。  ——提示幼儿保持正确的绘画姿态。  6、观赏与评价。  ——看看谁的盘子中的水果摆放的好看，重叠放时知道把线条藏起来。  ——看看谁的水果新奇、颜色美丽。  活动建议  1、教师可以依据本班幼儿的能力供应不同的水果。  2、也可将水果垒放进行写生。  活动反思  幼儿绘画教育是实施素养教育重要组成部分，它可以初步培育幼儿感受美、表现美的情趣，促进幼儿身心健康的发展。为了让幼儿能用绘画来表达自己的内心，打好基础。为此开展了此次活动。旨在培育幼儿想象力和创造力，激发幼儿对绘画的兴趣，用绘画表达自己内心的感受。