幼儿园大班体育游戏教案《纸棒》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园大班体育游戏教案《纸棒》含反思  活动目标：  1．探索纸棒的各种玩法，在玩纸棒的过程中学习助跑跨跳动作，发展身体动作的协调性，灵敏性。  2．通过自我探索，同伴学习，教师的指导等方式把握助跑跨跳动作的要领：快快跑，用力蹬地跳。  3．在营救唐僧游玩活动中进一步增加勇于克服困难的信念。  4．熬炼幼儿的团结协作能力。  5．体验人多力气大，同伴间应当相互合作的情感。  活动预备：  1．西游记音乐四段：猴哥、齐天大圣、女儿情。一个师傅三个徒弟  2．纸棒人手一根  3．点子布置在场地上  4．轮胎四个，绳子若干根。  活动过程：  一、开头部分。  小猴模仿操：带领幼儿扮演角色，活动身体师：你们看我是谁，（孙悟空）对，我是猴王，你们是什么呢？  （小猴子），孩儿们，我们一起来熬炼身体吧！  听音乐与教师共同做热身运动.要求精神饱满,留意节奏感,活动有序.  二、基本部分。  （一）供应材料。自由练习。  1.变出纸棒，引起幼儿学习的兴趣教师引导：孩儿们，你们看这是什么？你们能想出金箍棒的各种方法吗？比一比谁的方法最多，本事最大！  教师观看各种不同发展水平幼儿的活动状况  2.集体展示，相互学习教师请幼儿表演自己玩金箍棒的方法,引导幼儿共同观看学习.  3.引导幼儿两两合作玩金箍棒  4.集体展示，相互学习  （1）小猴分散自由玩纸棒如：双脚立定跳过纸棒、用手顶纸棒、击剑、助跑跨跳纸棒等。  （2）幼儿练习金箍棒的多种玩法  （3）幼儿两人一组探索纸棒的多种玩法  （4）认真观看，专心倾听，学习其他小朋友的好玩的方法。  （二）学习助跑跨跳1.提出助跑跨跳的方法，引导幼儿观看学习动作。  师：刚才有两只小猴子说，他想到一个好方法，我们请他们来表演一下好吗？  教师讲解动作要领：跑跑跑，用力蹬地跨过小河。  2．引导幼儿两两合作，将两人的纸棒分别放在地上距离为40cm的两个红点子上练习助跑跨跳。  3．教师小结练习状况，集体练习。  4．出示宽为50cm的小河，引导幼儿练习，想一想，小河宽了，我们在跨跳过去时应当留意什么？  （1）请个别幼儿示范。教师讲解动作要领。  （2）同时出示40cm和50cm的小河供幼儿自由选择练习  5．出示宽为60cm的小河，引导幼儿练习，想一想，小河更宽了，我们跨跳时应当留意什么呢？鼓舞幼儿向难度高的挑战。  （1）请个别幼儿示范，教师也可视状况示范。  （2）同时出示40cm、50cm、60cm的小河，供幼儿自由选择①幼儿认真观看同伴和教师的示范，学习助跑跨跳的动作。  ②幼儿两两合作，布置好场地，练习助跑跨跳。  ③幼儿集体练习。  ④认真观看同伴的表演，专心听老师讲解。自由选择自己想跨跳的小河练习。  ⑤认真观看同伴的表演，专心听老师讲解，自由选择自己想跨跳的小河练习。  （三）游玩营救唐僧1.讲解游玩规则：  （1）按要求布置场地幼儿按1-4报数，1号2号用纸棒摆小河，3号4号把轮胎摆在指定地点。  （2）幼儿四人一小组，轮番跨跳过小河后，由一人担当唐僧，坐在轮胎上，另外三人负责将轮胎拖到指定地点。  （3）按规则游玩，留意救唐僧时，唐僧手抓住轮胎边，另外三人留意用力的方向。  2．引导幼儿游玩，留意保护幼儿安全  （1）幼儿按要求布置场地。听清游玩规则。  （2）幼儿分四组竞赛游玩。  三、结束部分。  （一）小结游玩状况。  （二）放松活动。  1.引导幼儿听音乐放松身体。  2.和伙伴一起放松身体，整理场地器材。  课后反思：  体育课是有目的、有计划、有组织的教学活动，是完成幼儿体育任务，培育、促使幼儿全面发展的重要途径之一。孩子对各种事物都布满好奇。于是设计了这节活动《玩纸棒》。调动幼儿参与体育活动的积极性，激发幼儿的学习兴趣、学习热忱和主动精神。在活动中，激发了孩子想玩的欲望。整个活动中幼儿玩得都很投入，预期目标基本达成。幼儿在看看玩玩中产生了对事物的探究兴趣。教师要擅长发觉孩子们的兴趣点，并进行适当、适量的引导，使活动推向**。活动中孩子的探究兴趣基本满意。  本次活动主要是通过纸棒学习助跑跨跳，提高身体动作的连贯性与机敏性。在心育方面提出的两点目标——大胆探索，尝试一物多玩，在游