《图形的相似》教学设计教学目标.docVIP

第二十七章 相似 27.1 图形的相似 河北省唐山市丰润区丰润镇中学 张艳东 1. 了解相似图形和相似比的概念. 2. 理解相似多边形的定义. 3. 能根据多边形相似进行相关的计算，会根据 条件判断两个多边形是否相似. （教学重点、难点） 一、情境导入 日常生活中我们会碰到很多这种形状相同、大小不一定相同的图形，在数学上，我们把具有相同形状的图形称为相似图形．像这样的图形有哪些性质？下面我们就一起探讨一下吧！ 二、合作探究： 探究点一、相似图形之间的联系 下组图片可以看做是由第一个放大得到的后面图形 下组图片可以看做是由第一个缩小得到的后面图形： a a1 a2 a3 an … 归纳： 两个图形相似，其中一个图形可以看作由另一个图形放大或缩小得到。相似具有传递性。 例如：放电影时，投在屏幕上的画面就是胶片上图形的放大，前后的两个图形是相似图形。放大镜下观察到的图形与原图形相似，只改变了图形的大小，没有改变图形的形状。 探究点二、全等图形也是相似图形 你见过哈哈镜吗？女孩儿在哈哈镜与平面镜中的形象哪一个与她相似？ 小结：两个全等图形也是相似图形，全等是相似的特例。 探究点三：特殊的相似图形----相似多边形与相似比 如图：四边形EFGH是由四边形ABCD放大得到的 EF E F G H A D B C 相似多边形的定义： 两个边数相同的多边形，如果它们的角分别相等、边成比例，那么这两个多边形叫做相似多边形。 比如:在四边形 ABCD 与四边形EFGH中， 如果：∠A＝∠E,∠B＝∠F,∠C＝∠G,∠D＝∠H 那么：四边形 ABCD 与四边形EFGH相似 探究点四：成比例线段 对于四条线段a、b、c、d，如果其中两条线段（即它们长度的比）与另两条线段的比相等，如 （即ad=bc)，我们就说这四条线段成比例 探究点五：判断多边形相似 任意两个等边三角形相似吗？任意两个正方形呢？任意两个正 n 边形呢？ a a1 a2 a3 an … 分析：等边三角形的每个角都为60°, 三边都相等.。所以这些三角形满足边数相同，对应角相等，并且对应边的比相等。 … … a1 a2 a3 an 同理，任意两个正方形都相似 .归纳：任意两个边数相等的正多边形都相似. 思考：任意的两个菱形（或矩形）是否相似？为什么？ 探究点六：相似多边形性质与相似比 （1）、相似多边形的对应角相等. （2）、对应边成比例. 应用： 如果：四边形 ABCD 与四边形EFGH相似 那么： ∠A＝∠E,∠B＝∠F, ∠C＝∠G,∠D＝∠H 相似比： 相似多边形对应边的比叫相似比。（如：上面的K值） 全等图形相似比为1 探究点七：用相似多边形的性质求线段和角 24GEFHαx118°DA 24 G E F H α x 118° D A B C 18 21 78° 83° β 解：∵ 四边形 ABCD 和 EFGH 相似，∴ 它们的对 应角相等．由此可得 ∠α＝∠C＝83° ∠A＝∠E＝118° 在四边形ABCD中，∠β= 360°－（∠A+∠B+∠C ) =360°－(78°＋83°＋118°)＝81°. 方法总结： 若两个多边形相似，那么它们的对应角相等，对应边成比例．在书写两个多边形相似时，要注意把表示对应角顶点的字母写在对应的位置上． 三、课堂小结： 形状相同的图形叫做相似图形 形状相同的图形叫做相似图形 相似图形 相似图形 相似图形的大小不一定相同 相似图形的大小不一定相同 1 、对应角相等2 、对应边的比相等判定： 1 、对应角相等 2 、对应边的比相等 判定： 图形的相似 1 、对应角相等2 、对应边的比相等性质：相似多边形 1 、对应角相等 2 、对应边的比相等 性质： 相似多边形 相似多边形对应边的比叫相似比。相似比： 相似多边形对应边的比叫相似比。 相似比： 四、板书设计 1．相似图形的概念； 2．比例线段； 3．相似多边形的判定和性质． 五、课下作业（多媒体展示） 本节课中对相似多边形的特征的教学要注意难度的把握，不要过高要求学生掌握更多的内容．学生能了解性质，并能简单运用即可，重要的还是后续的相似三角形的学习，当相似三角形的特征掌握之后，再进一步研究相似多边形的性质，学生就比较容易掌握.