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“宀 冖 穴”的辨析
石家庄市金马小学 刘淑红
教学目标：认识“宀 冖 穴”，知道三个部首的来历，以及带有这些部首的字的来源、字意，认识带有这些部首的字，使学生认识到祖国汉字丰富，从而增强识字兴趣。
教学难点：认识“宀 冖 穴”，知道三个部首的来历，以及带有这些部首的字的来源、字意。
教学过程：
谈话导入
辨一辨 认一认“宀 冖 穴”
认识“宀”
1、你知道哪些宝盖旁的字？
2、认识“宀” 代表屋子
3、分别学习家、宿的来历，了解字意。
4、引申说说：怎样识记“宝、安、灾”，说说这三个字的意思，并分别组词。
三、认识“冖”
你想到哪些秃宝盖儿的字？
认识“冖”
分别学习“冠、军”，了解字的演变、字的意思、分别组词。
指导书写“军”
认识“穴”
穴的意义与字形
认识“穷、空、穿、窗”的来源、字形、意义。
指导书写“窗”
你还知道哪些穴字头的字？
比一比谁认识的字多？
总结：今天有哪些收获？课下多识字查字典，了解字的起源，中国汉字丰富蕴含着丰富的道理，中国人充满着智慧。
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