《实际问题与一元二次方程》教学设计教学目标.docVIP

教师姓名 高宇勍 单位名称 唐山市丰南区王兰庄学校 填写时间 2021.4.6 学科 数学 年级/册 九年级上册 教材版本 人教版 课题名称 实际问题与一元二次方程—利润类问题 教学目标 学会列一元二次方程解决销售利润类问题 通过列方程解应用题进一步提高逻辑思维能力和分析问题、解决问题的能力 教学重难点 分析题目中存在的等量关系，运用等量关系来列方程 教学环节 教学过程 导入 复习回顾 1、我们学过的有关销售利润问题中常见的量有哪些？ 2、它们之间有怎样的数量关系？ 常见的几个量有：进价（成本），售价，利润，利润率 售价-进价=利润 商品总利润=单件利润×销售数量 师：今天我们将重点学习用一元二次方程解决销售利润问题。 典例精讲 例1：某商品现在的售价为每件60元，每周可卖出300件。市场调查反映：每降价1元，每周可多卖出20件。已知商品的进价为每件40元，在顾客得到实惠的前提下，商家还想每周获得6080元的利润，应该将销售单价定为多少元？ 【分析】因为商品的销售量与降价数额有关，所以可间接地设未知数。 设：每件降价x元，则销售单价为（60-x）元，每件商品的利润为（60-x-40）元，此时每周的销售量就可以表示为（300+20x）件 根据“单件利润×销售量=总利润”可得方程：（60-x-40）（300+2x）=6080 【解答】 解：设：每个商品降价 x 元 x-40）（300+2x）=6080 整理得 x2－5x+6=0 解得 x1=1，x2=4 ∵在顾客得到实惠的前提下 ∴x=4 60-4=56（元） 答：应该将销售单价定为56元. 巩固训练 某种服装进价每件60元，据市场调查，当这种服装提价20元销售时，每月可卖出400件，销售价每涨1元，就少卖出5件。如果服装店预计每月获得利润1.2万元，那么服装店销售这种服装时每件定价应为多少元？ 解：设：每个商品涨价 x 元 （60+20+x-60）（400-5x）=12000 整理得 x2－60x+800=0 解得 x1=20，x2=40 60+20+20=100元，60+20+40=120元 答：服装店销售这种服装时每件定价应为100元或120元 课堂小结 在利润问题中，常有销售量随销售价格变化而变化的问题，在这些问题中总存在着“总利润=单件利润×销售量”的数量关系，这类问题通常可以用一元二次方程来求解。 具体步骤如下： 1、分析题意，厘清利润、成本和其他费用之间的关系； 2、设出未知数，用含有未知数的式子分别表示出“单件利润”、“销售量”等 3、根据等量关系列出方程 4、解方程 5、充分利用题目中的已知条件，挖掘隐含条件，考虑实际问题中的取值 6、写出答语