“让读书成为一种习惯”读书活动实施方案..docVIP

“让念书成为一种习惯”念书活动实行方案. “让念书成为一种习惯”念书活动实行方案. PAGE / NUMPAGES “让念书成为一种习惯”念书活动实行方案. “让念书成为一种习惯 ”实行方案 生活里没有书本 ,就仿佛天空中没有阳光 ;智慧里没有书本 ,就仿佛鸟儿没有翅膀。苏霍姆林斯基说过 : “把每个学生都领进书本的世界 ,培育其对书的热爱 ,使书本成为智力生活中的指路明灯。”确实 ,当念书成为一种需要、一种乐趣的同时 ,他们所感悟地是人生的真善美 ,知识的高深美 ,以及祖国文化的广博精湛 ,更是个性发展、放飞理想的不断动力。办一个真实念书的学校 ,让每一个学生都做一个真实的“读者 ”, 是领创教育朝思暮想的教课理想。为了更好的指导学生有计划地多念书、读好书 , 养成爱念书的好习惯 ,特拟订本实行方案。 一、活动主旨 本项活动的主旨是 :经过指引、激励学生扩大阅读量、改良阅读内容和方式使学生养成优异的学习习惯 ,开辟视线 ,培育观点 ,励志成才。指引学生把课外阅读的重 点从以消遣娱乐为主转移到有利于培育宏观决议、危机办理和心理调适等能力上来, 把阅读方式从网络一过式阅读、快餐式阅读转移到选择性精读上来 ,让学生从网络游戏、聊天、交友等业余生活中抽出更多时间进行阅读 ,以培育学生成熟、健康的思想。进而增强校园文化建设 ,促使先进文化发展。 二、活动主题 让念书成为一种习惯 ,创立书香校园、创学习型学校 三、活动口号 好书伴我成长 青春作伴好念书 让念书成为一种习惯 以经典为伴 ,与圣贤同行 与经典同行 ,打好人生底色 与阅读同行塑造美好意灵 与博览同行 ,开辟广阔视线 阅读奠定生命、书本引领成长,学习丰富人生、知识改变命运 四、活动时间 四个学期 ,每学期为一个阶段 五、活动范围 领创教育全体师生 六、阶段目标 : 本想活动共分四个学期达成,每学期都有各自的目标及要求。 第一学期 :走出迷惑 ,建立正确的人生价值观 刚步入大学校门 ,学生总会有些迷惑、疑惑 ,念书是心灵的安慰 ,帮助学生走出迷 茫 ,建立正确的人生价值观。 有关书目 (非必念书目 ,只做参照 : 领创教育的教课理念、各样有关资料——中情意思 :领创教育是为学生一世的幸福和发展确定基础。 《读大学 ,终究读什么》作者 :覃彪喜——一名 25 岁的董事长给大学生的 18 条忠告《你的误区》 (美韦恩·W·戴埃著 ——中情意思 :走出心灵的误区 ,就是走出了世界的误区 ; 《沙漠甘泉》 (美考门夫人著——中情意思 :以自己的信心战胜世界 ; 第二学期 :沿着名人的踪迹 ,励志成才 确定了人生目标以后 ,怎样付诸实行呢 ?阅读名人列传和励志书本 ,懂得成功并不是侥幸 ,成功能够复制 ,沿着名人的踪迹 ,励志成才。 有关书目 (非必念书目 ,只做参照 : 《比尔盖茨》走出惯例的“象牙塔 ”模式相同能够获得成功, 《曾国藩家信》曾国藩著—— 中情意思 :人若无恒 ,万事不可 ; 《拿破仑》 (德艾密尔·鲁特维克著 ——梦想的高度 ,就是人生的高度 ; 《盼望生活——梵高传》 (美欧文·斯通著 ——中情意思 :人 ,能够没有青春 ,但不可以没有热血和激情 ; 《富兰克林自传》 (美本杰明·富兰克林著 ——中情意思 :优异就是一种习惯 励志的魔法书 :《磨难是金》《枕厕纸》 “他们 ,曾手无寸铁 ,一文不名。最后 ,却依靠自己的远见和胆识 ,登上了财产的顶峰。他们 ,是一群勇于向困难困苦宣战的斗士 ,以竞争的心态参加市场的角逐。他们 , 靠主动进步来改变自己的命运 ,最后 ,成就了自己 ,造就了将来。” 第三学期 :掌握成功的法例 ,成就将来 我们每个人都有一个梦 :活出自己所要的成功 !不可以掌握一天生活的方向 ,带来的困扰是有限的 ;假如不可以掌握一世生活的方向 ,很可能毁掉很多人的一世。为了要活出自己 ,我们要成为自己命运的舵手 ,掌握成功法例并立刻行动 ,必能早日登上成功顶峰。 有关书目 (非必念书目 ,只做参照 : 《常胜策略》——中情意思 :在整个人生中 ,最浪费时间部分就发生在工作和学习之中 ,需要在此时间内集中精力创立高效率。 《集中精力做最重要的事情》作者杰克·坎菲尔 ,也是热销书《心灵鸡汤》的作 者 ,这种书本是适合于公司管理人士阅读的范围 ,但这本书的内容所包含的意义又高出了它们的范围 ,特别是有志于进入公司界的大学生。 第四学期 :处世的艺术 ,实现自己价值 处世是为了把世道打通 ,把事理勘破 ,不通世道、不懂事理的人是不会做成大事 的 ,也不会成就完佳人生的。学会做人必先学会处世 ,处世老练的人 ,做人亦必老成 ,做事亦必干练。 有关书目 (非必念书目 ,只做参照 : 《方与圆》作者是宋小威 -阐释了经典的处世真理 《人性的短处》 (美戴尔·卡