人教版三年级数学上册《第三单元 长度、质量计量单位综合练习》教案教学设计优秀公开课.docxVIP

教学内容 长度、质量计量单位综合练习 长度、质量计量单位综合练习。(教材第 34、第 35 页) 教学目标 本节课通过对所学的长度、质量单位进行分类整理,使学生对此部分知识形成知识网络,达到系统掌握。 加强数学与学生生活的实际联系,培养学生的实践能力。 重点难点 重点:通过分类整理,系统掌握长度、质量计量单位及单位间的换算关系。 难点:通过分类整理,系统掌握长度、质量计量单位及单位间的换算关系并能灵活应用。 教具学具 课件。 教学过程 一 学前准备 谈话导入:计量单位是由人们的生产、生活需要而产生的,那么,哪位同学能说一说生活中都有哪些地方需要计量? 二 分类整理 师生一起回忆常用计量单位。 同学们谈了许多地方要用到计量,计量就要用到计量单位,那么,我们都学过哪些计量单位? 常用的计量单位:米、厘米、分米、千米、克、千克、吨…… 提问:1 毫米、1 分米、1 千米分别有多长?1 吨有多重? 归纳概括,形成知识网络。 以小组为单位,根据你的想法,把这些计量单位进行分类整理。(2)组织学生反馈交流,集体交流分类情况。 指名学生说一说,你是根据什么分类的。 三 课堂作业新设计 A 类 在括号里填上合适的单位。(1)1 支铅笔长约 2( )。 一袋面包重约 200( )。 我国的长城是世界八大奇迹之一,它的总长约 6000( )。 一卡车西瓜大约重 1( )。 填空。 100 毫米=( )厘米 50 千米=( )米 3 分米=( )毫米 25 米=( )分米16 吨=( )千克 (考查知识点:计量单位间的换算关系;能力要求:熟练进行单位间的换算) B 类 1 只熊猫约重 100 千克,多少只熊猫约重 1 吨? (考查知识点:计量单位间的换算关系;能力要求:能运用所学知识解决生活中的实际问题) 四 思维训练 用载质量 8 吨的货车 6 辆,2 次能将这些货物全部运走吗?为什么? 参考答案 课堂作业新设计 A 类 1. (1) 分米 (2)克 (3)千米 (4)吨 2. 10 50000 300 250 16000 B 类 1 吨=1000 千克 1000÷100=10(只) 所以 10 只熊猫约重 1 吨。思维训练 50+50=100(吨) 8×6×2=96(吨) 100 吨96 吨 不能。 教材第 34 页“练习七” 1. 连 线略 熊猫 80 千克 小狗 6 千克 大象 4 吨 鲸鱼 50 吨 2. 克 吨 千米 3. 7000 1 9 600 4.(答案不唯一)600 千克+400 千克+1000 千克=2000 千克=2 吨 装一辆车 700 千克+800 千克=1500 千克 装一辆车 5. 略 6. ? √ ? 7.(1)(答案不唯一)2 条大船,4 条小船。 (2)租 1 条小船和 4 条大船最省钱。 8. (答案不唯一)340 千克+160 千克+240 千克=740 千克 所以小熊、小狐狸和小马可以一起 过桥。 板书设计