《散步》一文示范课说课材料.docVIP

《散步》一文示范课说课材料 一、教学理念??? 语文课程的性质是工具性与人文性的统一；语文课程必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养；语文课程必须遵遁语文的特点；自主、合作、探究性的学习方式应得到积极的提倡和践行；语文课程还必须容纳学生的生活经验，并有助于学生与课程文本的互动。??? 根据以上要求，我确定了本节课的教学理念:动情朗读，探究内涵，体情悟道。??? 二、教材分析??? 1.教材简析。莫怀戚的《散步》是一篇自读课文，用一件非常普通的家庭小事“散步”，“形散而神聚”地体现了一家人之间的浓浓亲情，唱出了一曲尊老爱幼的赞歌，让人体验到“生活之美”。学习本文要进一步落实单元要求，在整体感悟课文内容的基础上，注意语言的积累和写法的借鉴，并学习朗读和圈点勾画。同时培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感，促使学生为家庭亲情建设尽一份力量。??? 2.教学目标。通过对教材的分析，根据七年级学生的实际情况和新课标，我确定的三维目标是:??? ①知识与水平:准确、流利、有感情地朗读课文；揣摩词句含义，品味文章的语言美、人情美。??? ②过程与方法:在合作探究的过程中让学生学会阅读，理解，品味一篇美文，养成良好的学习习惯。??? ③情感态度与价值观:培养尊老爱幼的思想感情，提高学生的人文素养，培养学生用心发现亲情，感受亲情并珍爱亲情，做一个富有爱心的人。??? 3.教学